2024最新,綠牌本科專業(yè)有:微電子科學與工程、電氣工程及其自動化、新能源科學與工程、能源與動力工程、機械電子工程、機器人工程。
綠牌專業(yè)指的是失業(yè)量較小,就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè),這些專業(yè)通常屬于需求增長型專業(yè),市場需求相對較大,薪資待遇等相對較好,并且相關行業(yè)為增長型行業(yè),行業(yè)前景較好。
那么綠牌專業(yè)有哪些?下面本篇文章給大家整理分享近5年的綠牌專業(yè)名單,以供考生參考!
近五年本科綠牌專業(yè) | |||||
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2024 | 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | |
微電子科學與工程 | ★ | ★ | ★ | ||
電氣工程及其自動化 | ★ | ★ | ★ | ★ | |
新能源科學與工程 | ★ | ||||
能源與動力工程 | ★ | ★ | ★ | ||
機械電子工程 | ★ | ★ | |||
機器人工程 | ★ | ||||
信息工程 | ★ | ★ | ★ | ★ | |
道路橋梁與渡河工程 | ★ | ||||
信息安全 | ★ | ★ | ★ | ||
網(wǎng)絡工程 | ★ | ★ | ★ | ||
數(shù)字媒體技術 | ★ | ★ | ★ | ||
軟件工程 | ★ | ★ | |||
計算機科學與技術 | ★ |
進入2024綠牌專業(yè)榜單且近五年被列為綠牌專業(yè)次數(shù)最多的本科專業(yè)是電氣工程及其自動化,上榜4次,其后是能源與動力工程、微電子科學與工程,均上榜3次,機械電子工程則是在近兩年就業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀,進入綠牌專業(yè)榜單2次。這些專業(yè)均屬于工學門類,其中電氣工程及其自動化屬電氣類,能源與動力工程屬能源動力類,微電子科學與工程屬電子信息類,機械電子工程屬機械類。
值得注意的是,綠牌專業(yè)絕大多數(shù)為工科類別,院校招生時往往要求“物化雙選”。包括看似偏藝術類的數(shù)字媒體技術也需要“物化雙選”!
微電子科學與工程
作為旨在培養(yǎng)集成電路人才的對口專業(yè),微電子科學與工程主要研究半導體器件物理、功能電子材料、固體電子器件,超大規(guī)模集成電路的設計與制造技術等。由于該專業(yè)人才培養(yǎng)緊密對接了國家高新技術產業(yè)且需求較大、專業(yè)門檻較高,因此就業(yè)較具優(yōu)勢。
電氣工程及其自動化
該專業(yè)持續(xù)為電力和相關工業(yè)培養(yǎng)著高素質應用人才,畢業(yè)生主要到發(fā)電、輸電業(yè),電機、輸配電及控制設備制造業(yè),半導體和其他電子元件制造業(yè)就業(yè)。目前我國正處于工業(yè)化和信息化并存的快速發(fā)展階段,經(jīng)濟社會發(fā)展對電力的需求仍在不斷增長,電力及相關工業(yè)發(fā)展?jié)摿^大。
新能源科學與工程
新能源科學與工程是教育部為適應國家戰(zhàn)略新興產業(yè)——“新能源產業(yè)”發(fā)展需要而設立的本科專業(yè)。畢業(yè)生可以在風能、太陽能、生物質能等新能源領域,以及傳統(tǒng)的煤電、氣電、核電、石油、化工等行業(yè)從事新能源裝置和節(jié)能設備的研發(fā),以及新能源系統(tǒng)的工程設計和項目管理等工作。
能源與動力工程
該專業(yè)集能源的開發(fā)、利用、轉化、系統(tǒng)控制、節(jié)能與減排于一體,與我國的能源、動力、環(huán)境保護領域的發(fā)展息息相關。畢業(yè)生的就業(yè)領域為各類發(fā)電廠及電力有限公司、電建工程公司、機械制造企業(yè)、動力設備制造企業(yè)和能源動力類企業(yè)。
機械電子工程
機械電子工程培養(yǎng)涉及機械、電子、信息、計算機、人工智能等諸多領域,主要面向工業(yè)生產加工專用設備制造業(yè)、其他通用設備制造業(yè)、半導體和其他電子元件制造業(yè)等就業(yè)行業(yè)。
機器人工程
機器人工程是教育部于2015年設立的新興本科專業(yè),主要培養(yǎng)的是在機器人領域的高素質應用型專門人才。該專業(yè)旨在匹配國家戰(zhàn)略、產業(yè)發(fā)展,畢業(yè)生可在機器人制造企業(yè)單位,從事機器人的設計、制造、調試和維修等工作,也可在高等院校擔任機器人專業(yè)的教學工作,或在科研單位從事機器人技術的研究等工作。
綠牌專業(yè)很大程度上受經(jīng)濟、政策等宏觀條件影響,因此不可能有所謂的“常青樹”,前幾年熱度較高的虛擬現(xiàn)實、醫(yī)療器械、生物/制藥工程等專業(yè)其實都沒有上榜。因此要想填報到綠牌專業(yè),考生和家長不僅要關注國家層面的政策,更要關注各省各校新增的專業(yè)、新建的學院等信息,然后再做一個綜合考量。
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