西安科技大學是一所省重點、保研、研究生院大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設15個學院，62個本科專業，那么西安科技大學王牌專業有哪些，排名怎么樣？學什么專業好？

一：西安科技大學王牌專業名單（最新）

1、國家級特色專業8個：采礦工程、安全工程、測繪工程、地質工程、自動化、土木工程、機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝。

2、陜西省級特色專業11個：采礦工程、安全工程、測繪工程、地質工程、自動化、土木工程、機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝、地理信息科學、資源勘查工程、通信工程。

3、學科評估（第四輪）：A-（安全科學與工程）、B-（馬克思主義理論、土木工程）、C+（機械工程、測繪科學與技術、地質資源與地質工程、礦業工程）、C-（信息與通信工程、管理科學與工程）。

這些都是西安科技大學優勢特色專業，是本校排名最好的專業，也是志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！以下為新高考網整理的西安科技大學專業排名榜，歡迎參考！

二：西安科技大學專業排名一覽表（校友會版）

西安科技大學王牌專業排名（研究型）：安全工程（全國第2名）、消防工程（全國第2名）、采礦工程（全國第8名）、地質工程（全國第8名）、智能制造工程（全國第1名）、機械電子工程（全國第6名）、礦物加工工程（全國第14名）、地理信息科學（全國第16名）、測繪工程（全國第17名）、電子商務（全國第17名）。

三：西安科技大學王牌專業簡介

1.采礦工程

采礦工程專業系地礦類專業，主要研究學習礦床開采的理論和方法，發展礦業新技術。國際上采礦專業出現較早，在西方產業革命期間已規模初具，具有悠久的歷史。中國最早在1909年于中國礦業大學成立該專業，當時的名稱是焦作路礦學堂。采礦工程專業承擔推進采礦技術的發展，使采礦工程符合安全、經濟、高效等高質量管理特征。

2.安全工程

安全工程主要研究礦山、地下建筑、地上建筑的災害防治技術、安全原理、安全監測、安全系統工程等方面的基本知識和技能，多用于戶外作業，進行施工前的安全評價和風險評估，施工現場的安全管理和安全教育，以及發生安全事故后的應急處理等。

3.測繪工程

該專業主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學的基本理論與技術，并研究利用這些技術測定地球與其它星體形狀、建筑物（構筑物）的三維特征及其與指定參考系的關系、地球重力場及其內部物理特征、運動物體的特征及其多維參數，研究這些技術在工程、工業和人類生活中應用的基本理論與方法。

4.地質工程

地質工程主要研究地質環境的概況、評價、改造和保護等相關知識和技能，范圍涵蓋地面、地下、陸地、海洋等，主要研究如何獲取地質環境條件，并分析研究人類工程活動與地質環境相互制約形式，是地質學與工程學相互滲透、交叉的邊緣學科。

5.自動化

自動化（Automation）是指機器設備、系統或過程（生產、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業、農業、國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志。

四：西安科技大學簡介

西安科技大學歷史悠久，底蘊深厚。學校辦學歷史可以追溯到1895年成立的北洋大學工學院采礦冶金科，1938年遷并于西北工學院礦冶系，1957年并入西安交通大學，1958年從西安交通大學分出成立西安礦業學院，是當時隸屬原煤炭工業部僅有的2所5年制本科院校之一。1998年學校實行“中央與地方共建，以地方管理為主”，劃轉陜西省。1999年更名為西安科技學院，2003年更名為西安科技大學。

學校占地面積92萬平方米，有雁塔和臨潼兩個校區，設有研究生院和20個學院（部）。擁有安全技術及工程國家重點學科，8個省級優勢特色（重點）學科，涵蓋49個二級學科。擁有國家能源煤炭分質清潔轉化重點實驗室、國家煤炭工業采礦工程重點實驗室（省部級）、西部煤礦安全教育部工程研究中心等34個省部級以上科研平臺，1個教育部創新團隊，11個陜西省重點科技創新團隊。現有20個國家級一流本科專業建設點、12個省級一流本科專業建設點，8個國家級特色專業、11個省級特色專業，22個專業通過中國工程教育專業認證（評估）；17門國家級一流本科課程、59門省級一流本科課程，1門國家精品課程、1門國家精品資源共享課、62門省級精品資源共享課程（精品課程），14門省級課程思政示范課程，1個全國高校黃大年式教師團隊、2個陜西省高校黃大年式教師團隊，1個國家級教學團隊、28個省級教學團隊，1個省級課程思政教學研究示范中心，1個國家級人才培養模式創新實驗區、15個省級人才培養模式創新實驗區、2個國家級實驗教學示范中心（虛擬仿真實驗教學中心），18個省級實驗教學示范中心（虛擬仿真實驗教學中心）。近年來，獲國家級教學成果獎3項。

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