2025年內(nèi)蒙古首屆"3+1+2"新高考模式，其中再選科目（思想政治、地理、化學(xué)、生物）實(shí)行等級(jí)賦分制度，滿分為100分，分五等級(jí)，按等比例轉(zhuǎn)換法計(jì)分，旨在解決難度差異和公平問(wèn)題，確保科學(xué)合理選拔人才。

但相信很多家長(zhǎng)和學(xué)生都關(guān)心：究竟怎么把原始分變成高考成績(jī)？今天快志愿模擬填報(bào)助手用大白話爭(zhēng)取讓大家看懂這套新規(guī)則。不過(guò)考生家長(zhǎng)們不必自己計(jì)算，只要知道賦分的意義，為什么要賦分就行，因?yàn)楣嫉某煽?jī)也都是賦完分的最終成績(jī)！

一、為什么要等級(jí)賦分？

在新高考模式下，考生除了要考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)這3門必考科目外，還要從物理、歷史中選一門，再?gòu)乃枷胝巍⒌乩怼⒒瘜W(xué)、生物學(xué)中選兩門，這就是“3+1+2”模式。

其中，物理、歷史這兩門首選科目，因?yàn)樗羞x這門的考生都考的是同一張卷子，難度都一樣，所以可以直接用原始成績(jī)計(jì)入總分。

但是，再選的兩門科目就不一樣了。且由于再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)科目的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。

如，考生甲選考地理，考生乙選考生物，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考地理考生的第100位，考生乙排在所有選考生物考生的第1000位。若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jī)相加計(jì)入高考總成績(jī)并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公平。

因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過(guò)轉(zhuǎn)換得到等級(jí)分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績(jī)1分1檔，排隊(duì)順序不變），以解決再選科目的原始分不具有可比性的問(wèn)題。這樣就能在一定程度上消除不同科目難度帶來(lái)的影響。

二、再選科目如何進(jìn)行等級(jí)賦分？（賦分規(guī)則詳解）

等級(jí)分是按統(tǒng)一規(guī)則，由原始分進(jìn)行等級(jí)劃定后，再由等級(jí)轉(zhuǎn)換而來(lái)的分?jǐn)?shù)。

（一）確定等級(jí)

首先，根據(jù)考生在某一科目的成績(jī)，將所有考生的成績(jī)從高到低進(jìn)行排序。然后，按照一定的比例劃分不同的等級(jí)。內(nèi)蒙古新高考的賦分等級(jí)劃分如下：

 ◆ A等級(jí)：排名前15%的考生

 ◆ B等級(jí)：排名16%-50%的考生

 ◆ C等級(jí)：排名51%-70%的考生

 ◆ D等級(jí)：排名71%-85%的考生

 ◆ E等級(jí)：排名86%-100%的考生

（二）賦分

每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)一個(gè)固定的分?jǐn)?shù)區(qū)間，具體的賦分規(guī)則如下：

考生的具體賦分，根據(jù)其在該科目中的排名所對(duì)應(yīng)的等級(jí)，以及該等級(jí)的分?jǐn)?shù)區(qū)間，按照一定的線性轉(zhuǎn)換公式計(jì)算得出。例如，如果某考生在化學(xué)科目中的成績(jī)排名處于B等級(jí)，那么他的化學(xué)成績(jī)將根據(jù)B等級(jí)的分?jǐn)?shù)區(qū)間進(jìn)行賦分。

（三）賦分計(jì)算公式

分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換公式為（Y2-Y）/（Y-Y1）=（T2-T）/（T-T1）

其中：

Y2：該科目原始成績(jī)分布區(qū)間最高分；

Y：為考生該科目的原始成績(jī)；

Y1：該科目原始成績(jī)分布區(qū)間最低分；

T2：該科目等級(jí)分區(qū)間最高分；

T：為考生該科目轉(zhuǎn)換后的等級(jí)分；

T1：該科目等級(jí)分區(qū)間最低分；

（四）賦分示例

假設(shè)某考生在地理科目中的原始分為76分，該分?jǐn)?shù)位于B等級(jí)內(nèi)（假設(shè)B等級(jí)的原始分?jǐn)?shù)區(qū)間為72到78分，對(duì)應(yīng)的等級(jí)賦分區(qū)間為85到71分）。

代入公式進(jìn)行計(jì)算：(78?76)/(76?72)=(85?X)/(X?71)。

化簡(jiǎn)后得到：2/4=(85?X)/(X?71)。

交叉相乘得到：2(X?71)=4(85?X)。

解方程得到：X=78（四舍五入取整）。

因此，該考生在地理科目的等級(jí)分?jǐn)?shù)為78分。

（轉(zhuǎn)換示意圖）

三、賦分規(guī)則的意義

賦分規(guī)則的出現(xiàn)，主要是為了解決不同科目之間成績(jī)不可比的問(wèn)題。它讓不同科目組合的考生在總分上有了可比性，保證了高考的公平性。而且，賦分規(guī)則還能在一定程度上避免因?yàn)榭颇侩y度差異導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)波動(dòng)，滿足高校人才選拔需要。