雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄一覽表）

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院都有什么專業(yè)？

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、早期教育、跨境電子商務(wù)等共48個(gè)專業(yè)。

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系專業(yè)設(shè)置一覽表（專業(yè)目錄）：

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在被譽(yù)為“天府之肺 熊貓故鄉(xiāng)”“川西咽喉”“西藏門戶”“民族走廊”的雅安市，學(xué)校有著70余年的辦學(xué)底蘊(yùn)，厚積了豐富的辦學(xué)資源、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力，是省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、省優(yōu)質(zhì)高職院校、省級(jí)示范性高職院校。

學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，即經(jīng)開區(qū)校區(qū)、青年路校區(qū)和育才路校區(qū)，占地面積830余畝，在校生18800余人，面向全國(guó)近20個(gè)省市招生。學(xué)校與省內(nèi)外教育、醫(yī)藥、衛(wèi)生、旅游、智能制造等系統(tǒng)和工商企業(yè)等260余家用人單位建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)與就業(yè)合作關(guān)系。強(qiáng)化“就業(yè)-招生-培養(yǎng)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，人才培養(yǎng)呈現(xiàn)了“出口暢、入口旺、中間質(zhì)量有保障”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院(附屬醫(yī)院)、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)與檢驗(yàn)學(xué)院、中醫(yī)與康復(fù)養(yǎng)生學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、智能制造與信息工程學(xué)院、師范學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)高職高專專業(yè)50個(gè)。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)是中央財(cái)政支持的特色引領(lǐng)性專業(yè)，護(hù)理專業(yè)被列為國(guó)家緊缺技能型人才培養(yǎng)項(xiàng)目。護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為教育部高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)。護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)獲批2022年四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校建有22個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、藥學(xué)專業(yè)生物制藥實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。建有國(guó)家級(jí)非遺傳承人黑砂、藏茶大師工作室、全國(guó)技能大師工作室，省級(jí)護(hù)理名師工作室、雅安市院士(專家)工作站等。建成了四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、四川鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地等10余個(gè)基地，建有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定站、全國(guó)醫(yī)療護(hù)理員培訓(xùn)項(xiàng)目工作站。醫(yī)教協(xié)同建成“川西醫(yī)學(xué)教育中心”“川西殘疾兒童康復(fù)中心”，成為西部民族地區(qū)醫(yī)學(xué)和教育類人才重要培養(yǎng)基地。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作、產(chǎn)教融合之路，主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，積極探索形成了“政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、境外合作”“政校行企外”五方聯(lián)動(dòng)的合作辦學(xué)體制。完善形成了以大健康專業(yè)集群為優(yōu)勢(shì)，智能制造、信息技術(shù)、師范教育、經(jīng)濟(jì)管理各具特色、協(xié)同發(fā)展的專業(yè)群格局。學(xué)校積極對(duì)接“健康中國(guó)”戰(zhàn)略及省市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，組建了28個(gè)專業(yè)構(gòu)成的大健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)集群。學(xué)校對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，深化校企合作、產(chǎn)教融合，建有數(shù)據(jù)湖學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蒙頂山茶產(chǎn)業(yè)學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院，牽頭組建了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈大健康職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、川西醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟、雅安職教聯(lián)盟。學(xué)校積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，招收國(guó)際留學(xué)生，以茶藝、中醫(yī)藥、針灸推拿等中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，不斷擴(kuò)大國(guó)際交流與合作。

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