湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么專業(yè)好（王牌專業(yè)排名榜）

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于湖南長(zhǎng)沙市，是一所公辦大專院校，學(xué)校共開(kāi)設(shè)5個(gè)學(xué)院，37個(gè)專科專業(yè)，那么湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有哪些，排名怎么樣？學(xué)什么專業(yè)好？

一：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單（最新）

湖南省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)：焊接技術(shù)與自動(dòng)化、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)。

這些都是湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，是本校排名最好的專業(yè)，也是志愿填報(bào)熱門(mén)選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯(cuò)！

二：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)簡(jiǎn)介

1.焊接技術(shù)與自動(dòng)化

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握焊接電工基礎(chǔ)、焊接工藝、焊接質(zhì)量等基本知識(shí)，熟悉焊接機(jī)器人等自動(dòng)化、智能化焊接技術(shù)，具備焊接操作、焊接工裝夾具選用與設(shè)計(jì)、焊接質(zhì)量檢測(cè)與控制、焊接生產(chǎn)管理等能力，從事焊接制造工藝編制及實(shí)施、生產(chǎn)操作和工藝技術(shù)創(chuàng)新等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.機(jī)械制造與自動(dòng)化

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握常用零件的制造工藝編制、工裝設(shè)計(jì)與選擇、普通和數(shù)控加工、質(zhì)量檢測(cè)及機(jī)電設(shè)備應(yīng)用等基本知識(shí)，具備機(jī)械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機(jī)械產(chǎn)品安裝與調(diào)試等能力，從事較簡(jiǎn)單產(chǎn)品的機(jī)械加工工藝編制、機(jī)械產(chǎn)品加工、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試生產(chǎn)線維護(hù)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3.機(jī)電一體化技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維修等基本知識(shí)，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力，從事自動(dòng)生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省楚怡高水平高職學(xué)校A檔建設(shè)單位。學(xué)校秉持“明德崇技，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的機(jī)電精神，堅(jiān)持植根裝備制造產(chǎn)業(yè)，緊緊依托長(zhǎng)沙經(jīng)開(kāi)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)，主動(dòng)服務(wù)湖南“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)，大力培育適應(yīng)新時(shí)代需要的高素質(zhì)技能人才。

　　學(xué)校把創(chuàng)客教育作為教學(xué)改革的突破口。牽頭成立了湖南省高職創(chuàng)客教育專業(yè)委員會(huì)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)創(chuàng)客課程，推行“以做為主”的創(chuàng)客教學(xué)改革，形成了創(chuàng)客型工匠“六創(chuàng)共振”人才培養(yǎng)模式，全面提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。自2019年來(lái)，學(xué)生在省級(jí)以上各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)122項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，位居湖南省前列。學(xué)校獲評(píng)《2021年中國(guó)職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》學(xué)生發(fā)展指數(shù)全國(guó)百所優(yōu)秀院校，創(chuàng)客型工匠人才培養(yǎng)模式獲省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、國(guó)家一等獎(jiǎng)。學(xué)生在省級(jí)以上技能大賽中獲獎(jiǎng)422項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)77項(xiàng)。面向社會(huì)輸送了以“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”劉魯湘、劉海濤為代表的畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡年瘫蟆⑸虾４蟊娂瘓F(tuán)職工技能競(jìng)賽“維修電工第一名”的焦喜春、被廣汽三菱譽(yù)為“機(jī)器人的老中醫(yī)”的技能大師謝衛(wèi)華等大批能工巧匠。

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