寧夏財經職業(yè)技術學院位于寧夏銀川市,是一所公辦大專院校,學校共開設4個學院,24個專科專業(yè),那么寧夏財經職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有哪些,排名怎么樣?學什么專業(yè)好?
1、寧夏省級特色專業(yè)2個:大數(shù)據與會計、大數(shù)據與財務管理。
2、省重點、培育專業(yè)專業(yè)5個:會計、圖形圖像制作、物業(yè)管理、市場營銷、金融管理與實務。
這些都是寧夏財經職業(yè)技術學院優(yōu)勢特色專業(yè),是本校排名最好的專業(yè),也是志愿填報熱門選擇的專業(yè),就業(yè)率高,薪資待遇前景都不錯!
1.大數(shù)據與會計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉會計基本理 論與相關財經法規(guī),熟練掌握會計基本技能,具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務、會計管 理、稅務管理和財務管理能力,從事單位出納、會計核算、會計監(jiān)督、查賬驗證、會計咨詢 等工作的高素質技術技能人才
2.大數(shù)據與財務管理
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握財務管理專 業(yè)相關理論知識與實踐操作技能,具備參與企業(yè)財務管理、制定企業(yè)各項財務制度、編制企 業(yè)財務計劃、實施財務控制與業(yè)績考評的能力,從事協(xié)助企業(yè)制定資金籌集、資金投放和收 益分配方案,參與企業(yè)其他重要事項的財務決策等工作的高素質技術技能人才
3.會計
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉會計基本理 論與相關財經法規(guī),熟練掌握會計基本技能,具備會計核算、會計監(jiān)督、出納業(yè)務、會計管 理、稅務管理和財務管理能力,從事單位出納、會計核算、會計監(jiān)督、查賬驗證、會計咨詢 等工作的高素質技術技能人才
4.圖形圖像制作
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術素養(yǎng),熟悉 視覺傳播設計與制作基本理論知識,具備較強的視覺傳播設計與制作能力,從事視覺傳播設 計、視覺傳播策劃、視覺傳播制作以及管理工作的高素質技術技能人才
5.物業(yè)管理
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握經濟管理、法律法規(guī)、物業(yè)管理基本知識,具備物業(yè)客戶服務、溝通與協(xié)調、物業(yè)資產經營管理、物業(yè)設施設備維護、物業(yè)環(huán)境與秩序維護能力,從事物業(yè)管理服務和物業(yè)資產經營管理工作的高素質技術技能人才。
寧夏財經職業(yè)技術學院始建于1958年,隸屬于自治區(qū)教育廳,是國家示范性高等職業(yè)院校,教育部現(xiàn)代學徒制試點單位,全國職業(yè)院校數(shù)字化校園建設實驗校,教育部教育技術與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)信息化支撐職業(yè)院校校企合作專業(yè)共建項目首批共同體成員,全國公共機構生活垃圾分類和資源循環(huán)利用示范工作重點單位,自治區(qū)高水平高職學校建設單位,自治區(qū)優(yōu)質專科高等職業(yè)院校,自治區(qū)文明校園,自治區(qū)“互聯(lián)網+教育”、鑄牢中華民族共同體意識、依法治校示范校,首批自治區(qū)“三全育人”綜合改革試點單位,自治區(qū)高校人員總量管理試點單位,首批全區(qū)高校黨建工作示范高校創(chuàng)建單位,寧夏職業(yè)院校數(shù)字校園標桿校,寧夏現(xiàn)代服務職業(yè)教育集團理事長單位,國家第二批示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)牽頭培育單位。
學校設財會學院、金融學院、管理學院、信息與智能工程學院,文化和旅游學院、經濟貿易學院、馬克思主義學院、通識教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院9個教學單位,招生專業(yè)及方向34個,涵蓋財經商貿、電子信息、文化藝術、旅游、教育與體育、土木建筑、公共管理與服務、農業(yè)等8個專業(yè)大類,形成大數(shù)據與會計、財稅大數(shù)據應用、現(xiàn)代物業(yè)管理、市場營銷、國際經濟與貿易、電子商務、金融服務與管理、計算機應用技術、智慧旅游、文化藝術設計10大專業(yè)群。其中,國家示范專業(yè)2個,國家骨干專業(yè)5個,工業(yè)和信息化部人才交流中心產教融合專業(yè)1個,自治區(qū)骨干示范專業(yè)4個,自治區(qū)高水平專業(yè)群2個。學校積極推進招生制度改革,實行普通高考招生、分類考試和自主招生并舉的考試招生制度。畢業(yè)生去向落實率持續(xù)穩(wěn)定在96%以上。
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