銅仁學(xué)院是一所省屬大學(xué),學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),校園環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校共開設(shè)8個(gè)學(xué)院,31個(gè)本科專業(yè),那么銅仁學(xué)院王牌專業(yè)有哪些,排名怎么樣?學(xué)什么專業(yè)好?
1、貴州省級特色專業(yè)2個(gè):應(yīng)用物理學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展。
2、省重點(diǎn)、培育專業(yè)專業(yè)1個(gè):園林。
這些都是銅仁學(xué)院優(yōu)勢特色專業(yè),是本校排名最好的專業(yè),也是志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè),就業(yè)率高,薪資待遇前景都不錯(cuò)!以下為新高考網(wǎng)整理的銅仁學(xué)院專業(yè)排名榜,歡迎參考!
銅仁學(xué)院王牌專業(yè)排名(應(yīng)用型):園林(全國第1名)、應(yīng)用物理學(xué)(全國第2名)、美術(shù)學(xué)(全國第9名)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展(全國第1名)、林學(xué)(全國第3名)、水利水電工程(全國第11名)、特殊教育(全國第14名)、歷史學(xué)(全國第32名)、食品科學(xué)與工程(全國第37名)、旅游管理(全國第76名)。
專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學(xué)層次 |
---|---|---|---|---|
A++ | 1 | 園林 | 6★ | 中國頂尖應(yīng)用型專業(yè) |
A+ | 2 | 應(yīng)用物理學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
A+ | 9 | 美術(shù)學(xué) | 5★ | 中國一流應(yīng)用型專業(yè) |
A++ | 1 | 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
A+ | 3 | 林學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 11 | 水利水電工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 14 | 特殊教育 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 32 | 歷史學(xué) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 37 | 食品科學(xué)與工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 76 | 旅游管理 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 95 | 學(xué)前教育 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 14 | 信息工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 54 | 制藥工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B++ | 60 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 109 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 140 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 156 | 軟件工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 177 | 會計(jì)學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 198 | 英語 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
B+ | 253 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
1.應(yīng)用物理學(xué)
應(yīng)用物理學(xué)主要研究物理學(xué)的基本理論與方法,還包含電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)。
2.農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)是1999年國家教育部增設(shè)的。主要用于研究我國農(nóng)村發(fā)展、規(guī)劃問題。包含三農(nóng)問題的研究、分析、規(guī)劃、調(diào)控等內(nèi)容。
3.園林
在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段,通過改造地形(或進(jìn)一步筑山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域,就稱為園林。園林具有很多的外延概念:園林社區(qū)、園林街道、園林城市(生態(tài)城市)、國家園林縣城等等。現(xiàn)代的生活方式和生活環(huán)境對于園林有著迫切的功能性和藝術(shù)性的要求。對于我們現(xiàn)代的生活和未來的人民發(fā)展方向有著越來越重要的作用。
銅仁學(xué)院位于素有“梵天凈土·桃源銅仁”美譽(yù)的貴州省銅仁市,坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū),菁菁校園,宏麗莊重,氣象萬千,是國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)高校、黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”獲獎高校、教育部科學(xué)工作能力提升計(jì)劃建設(shè)院校、貴州省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校和全國及省級文明單位、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、貴州省“三全育人”示范標(biāo)桿高校,是中國高校水產(chǎn)學(xué)科發(fā)展聯(lián)席會理事單位和中國新農(nóng)科水產(chǎn)聯(lián)盟單位。百年薪火相傳,砥礪奮進(jìn),學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)萬人才,涌現(xiàn)出了一大批學(xué)術(shù)精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學(xué)名師,為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)校深入推進(jìn)社會服務(wù)和產(chǎn)教融合發(fā)展,創(chuàng)造性地形成了“引社會服務(wù)之水,灌人才培養(yǎng)之田”的社會服務(wù)與人才培養(yǎng)融合模式。三年來,橫向項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi)超過5800萬元,高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)水平顯著提升,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和水平提升明顯。
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