2024年內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南錄取分數線是多少?
內蒙古科技大學包頭師范學院2024年在湖南最低錄取分數線為:【物理類】本科批463分;【歷史類】本科批476分。
以下為2022-2024年內蒙古科技大學包頭師范學院歷年在湖南招生的最低錄取分數線及位次,考生可參考最近三年趨勢預測今年湖南高考多少分能上內蒙古科技大學包頭師范學院。
內蒙古科技大學包頭師范學院近三年在湖南錄取分數線:
1、2024年內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南錄取分數線最低為:【物理類】本科批463分;【歷史類】本科批476分。
2、2023年內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南錄取分數線最低為:【物理類】本科批453分;【歷史類】本科批460分。
3、2022年內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南錄取分數線最低為:【物理類】本科批449分;【歷史類】本科批483分。
歷年各批次招生詳細數據,詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:內蒙古科技大學包頭師范學院近三年在湖南的錄取分數線一覽表(2022-2024)
建議重點關注近三年的錄取位次排名,可以將內蒙古科技大學包頭師范學院歷年在湖南招生的最低錄取分數線及位次進行對比。
1、內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南錄取分數線2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(物+化)(第104組) | 本科 | 445 | 159946 | 422 |
2024 | 物理類(物+不限)(第103組) | 本科 | 463 | 135551 | 422 |
2024 | 歷史類(史+不限)(第102組) | 本科 | 472 | 37589 | 438 |
2024 | 歷史類(史+不限)(第101組) | 本科 | 476 | 35608 | 438 |
2、內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南錄取分數線2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 物理類(物+化)(第106組) | 本科 | 447 | 134834 | 415 |
2023 | 物理類(物+不限)(第104組) | 本科 | 449 | 132656 | 415 |
2023 | 物理類(物+不限)(第105組) | 本科 | 453 | 128361 | 415 |
2023 | 歷史類(史+不限)(第101組)(內蒙古包頭) | 本科 | 460 | 38497 | 428 |
2023 | 歷史類(史+地或史+生)(第103組)(內蒙古包頭) | 本科 | 460 | 38497 | 428 |
3、內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南錄取分數線2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 物理類(物+不限)(第7組)(內蒙古包頭) | 本科 | 432 | 143781 | 414 |
2022 | 物理類(物+化)(第6組)(內蒙古包頭) | 本科 | 443 | 131883 | 414 |
2022 | 物理類(物+不限)(第5組)(內蒙古包頭) | 本科 | 448 | 126492 | 414 |
2022 | 物理類(物+不限)(第4組)(內蒙古包頭) | 本科 | 449 | 125403 | 414 |
2022 | 歷史類(史+地或史+生)(第3組) | 本科 | 479 | 39001 | 451 |
2022 | 歷史類(史+不限)(第1組) | 本科 | 482 | 37001 | 451 |
2022 | 歷史類(史+不限)(第2組) | 本科 | 483 | 36363 | 451 |
注:最低分是指各批次的最低控制分數線,內蒙古科技大學包頭師范學院在湖南各專業歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
內蒙古科技大學包頭師范學院簡介:
包頭師范學院,坐落在享有“世界稀土之都”“世界綠色硅都”美譽的“草原鋼城”——內蒙古自治區包頭市,學校前身為1958年創建的包頭師范專科學校。1996年,更名為包頭師范高等專科學校。2000年,包頭師范高等專科學校與原包頭師范學校、包頭教育學院合并升格為本科院校,更名為包頭師范學院。2003年,與原包頭鋼鐵學院、包頭醫學院合并為內蒙古科技大學。2004年,經內蒙古自治區人民政府批準,以內蒙古科技大學包頭師范學院校名恢復獨立法人資格。2007年,實現碩士研究生招生。2008年,以優秀成績通過教育部本科教學水平評估。2017年,順利接受教育部本科教學工作審核評估。2021年、2022年小學教育和漢語言文學專業順利通過教育部師范類專業第二級認證。
教育國際化穩步推進。深化國際化人才培養模式改革,準確把握國家教育外事工作的方針和政策,通過引進國內外優質教育資源、加強國際化人才培養、增進國際合作與交流,為培養具有國際化視野和跨文化溝通合作能力的國際化高素質人才發揮積極作用。與俄羅斯、白俄羅斯、英國、意大利、澳大利亞、波蘭、韓國、馬來西亞、蒙古等國家的高校開展合作交流活動;開展新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學等世界名校遠程人才培養線上學習項目;與白俄羅斯國立文化藝術大學、英國西蘇格蘭大學在專業人才培養方面開展多種形式的合作。
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