2024年百色學院在海南錄取分數線是多少?
百色學院2024年在海南最低錄取分數線為:【綜合類】本科批583分。
以下為2022-2024年百色學院歷年在海南招生的最低錄取分數線及位次,考生可參考最近三年趨勢預測今年海南高考多少分能上百色學院。
百色學院近三年在海南錄取分數線:
1、2024年百色學院在海南錄取分數線最低為:【綜合類】本科批583分。
2、2023年百色學院在海南錄取分數線最低為:【綜合類】本科批559分。
3、2022年百色學院在海南錄取分數線最低為:【綜合類】本科批548分。
歷年各批次招生詳細數據,詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:百色學院近三年在海南的錄取分數線一覽表(2022-2024)
建議重點關注近三年的錄取位次排名,可以將百色學院歷年在海南招生的最低錄取分數線及位次進行對比。
1、百色學院在海南錄取分數線2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 綜合類(物+化)(04) | 本科 | 483 | 41779 | 483 |
2024 | 綜合類(物)(03) | 本科 | 567 | 18906 | 483 |
2024 | 綜合類(不限)(02) | 本科 | 570 | 18200 | 483 |
2024 | 綜合類(地)(06) | 本科 | 581 | 15788 | 483 |
2024 | 綜合類(政)(05) | 本科 | 583 | 15317 | 483 |
2、百色學院在海南錄取分數線2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 綜合類(物)(03) | 本科 | 547 | 22825 | 483 |
2023 | 綜合類(不限)(02) | 本科 | 548 | 22571 | 483 |
2023 | 綜合類(生)(05) | 本科 | 549 | 22315 | 483 |
2023 | 綜合類(化)(04) | 本科 | 550 | 22023 | 483 |
2023 | 綜合類(政)(06) | 本科 | 558 | 20125 | 483 |
2023 | 綜合類(地)(07) | 本科 | 559 | 19852 | 483 |
3、百色學院在海南錄取分數線2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 綜合類(不限)(02) | 本科 | 534 | 23934 | 471 |
2022 | 綜合類(物)(03) | 本科 | 537 | 23213 | 471 |
2022 | 綜合類(化)(04) | 本科 | 540 | 22499 | 471 |
2022 | 綜合類(政)(06) | 本科 | 545 | 21329 | 471 |
2022 | 綜合類(生)(05) | 本科 | 548 | 20645 | 471 |
注:最低分是指各批次的最低控制分數線,百色學院在海南各專業歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
百色學院簡介:
【發展歷程】百色學院是2006年教育部批準成立的普通本科高校,源于1938年成立的廣西省立田西師范學校,歷經廣西省立百色師范學校、百色師范??茖W校、百色地區師范學校、右江民族師范專科學校、右江民族師范高等??茖W校等階段。86年來,學校堅持在“老、少、邊、山、庫”地區辦學,積淀了特色鮮明的石磨文化:“團結合作、艱苦奮斗、克難攻堅、磨礪成才”,立足百色老區獨有的“革命性、民族性、邊疆性”優勢資源,走出一條艱苦創業的發展之路。升本以來,學校轉型發展經歷了十幾年的探索、初成、深化、成型四個階段,凝練了建設具有百色精神的高水平應用型大學的辦學定位和培養具有百色精神的高水平應用型人才的人才培養定位,構建了百色精神鑄紅魂“三全育人”體系和“雙元制+雙園制”應用型人才培養體系的“雙系驅動”育人模式,形成了“紅色鑄魂、學以致用”的辦學特色。秉承“志遠行敏、德高業精”校訓,學校為社會輸送了16萬余名具有百色精神特質、德智體美勞全面發展的應用型人才,為邊疆民族地區經濟發展、社會進步和國防鞏固作出了突出貢獻。
【教學成果】深化教育教學改革,教學成果豐碩。有自治區級一流本科課程12門,其中1門再次被認定為國家級一流課程;立項建設133門校級課程思政示范課程,獲自治區級課程思政示范課程立項1門。建成校級應用型課程14門、紅色微型經典課程182門;推動在線開放課程建設與應用,共建成45門,全部入選學堂在線慕課平臺;11門課程入選首批國家高等教育智慧教育平臺。獲得自治區級以上各類教育教學平臺11個;形成校政企產教融合協同育人模式,共建“雙主體”聯合培養平臺32個,共建教學科研基地444個,共建產業學院、行業教育機構9個,其中自治區級示范性現代產業學院2個;與企業共同進行5輪人才培養方案修訂工作;獲得教育部產學合作協同育人項目40項。獲得國家級、自治區級本科教學改革工程項目257項,發表教研論文885篇;獲得自治區級以上教學獎88項。獲得自治區級高等教育教學成果獎29項(特等獎1項、一等獎9項、二等獎12項、三等獎7項),自治區級高等教育創新創業教育教學成果一等獎1項;獲得自治區級職業教育教學成果獎二等獎2項,自治區級基礎教育教學成果獎2項(一等獎1項、二等獎1項)。自治區級教學團隊6個(其中,5個廣西高等學校高水平創新團隊,1個教師教育學科教學團隊),廣西高校區級實驗教學示范中心2個,國家級眾創空間1個,自治區級眾創空間1個,廣西創新人才培養基地3個,是廣西教師教育重點研究基地。
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