甘肅高考390分左右歷史類能上什么?？茖W校（2025好大學推薦）

2025年甘肅高考歷史類390分左右（388分、389分、390分、391分、392分）是什么水平？有哪些院校可以報考？甘肅歷史類考生390分能上的好大學都有哪些？

參考甘肅省考試院發布的2024年甘肅高考分數線，甘肅歷史類考生的本科批分數線為421分，專科批分數線為160分。甘肅歷史類390分已經達到?？婆武浫》謹稻€，也就是說可以報考?？婆卧盒＃?/p>

一、甘肅高考390分（歷史類）能上什么好的大學

2025年甘肅歷史類390分左右可報考的好大學有（推薦9所）：

省內：甘肅政法大學（最低391分）、甘肅民族師范學院（最低391分）、蘭州城市學院（最低390分）、天水師范學院（最低389分）、蘭州財經大學（最低388分）。

省外：襄陽職業技術學院（最低392分）、鞍山師范學院（最低390分）、江蘇農林職業技術學院（最低389分）、洛陽職業技術學院（最低388分）。

二：甘肅歷史類390分左右可以上的大學名單（121所）

根據快志愿平臺提供的數據，2024年甘肅歷史類考生中，高考成績為390分的考生在全省的位次范圍是第30785名到第31030名，共有246名考生分數相同，下面一起來看看具體可以填報哪些大學！

1、2025甘肅歷史類390分左右預測能上的大學（省內）

2、2025甘肅歷史類390分左右預測能上的大學（省外）

以上“2025年甘肅高考歷史類390分左右能上哪些大學”只列出了部分院校，還有很多不錯的大學在甘肅錄取線都在390分左右（共有121所院校），完整名單請前往新高考網志愿模擬填報平臺查詢，考生可以根據自己的分數、位次和興趣選擇適合自己的大學及專業。

三：甘肅歷史類390分適合報考的大學概況（部分）

甘肅民族師范學院簡介：

甘肅民族師范學院始建于1984年，是省屬本科院校、碩士學位授予立項建設單位，是國家民委與甘肅省人民政府共建院校，教育部確定由天津師范大學對口支援的高校，全省民族團結進步模范集體，甘肅省紅色基因傳承示范校，省級語言文字推廣基地，甘肅省文明校園。

學校前身是創建于1984年的合作民族師范高等?？茖W校，2009年3月，經教育部批準升格為本科院校。2013年5月，成為甘肅省人民政府與國家民委共建單位。2020年確立為碩士學位授予立項建設單位，建校40年來培養各級各類人才近5萬名，大多數工作在甘肅民族地區基層政權建設崗位和基礎教育領域，部分畢業生已成為民族地區基層中小學校長、教學骨干和教學管理行家，在促進區域民族團結、維護區域社會穩定、加快區域社會經濟發展、促進區域文明進步、傳承中華民族優秀文化、構建中華民族共有精神家園中做出了應有貢獻。

天水師范學院簡介：

天水師范學院始建于1959年，2000年由天水師范高等?？茖W校升格為天水師范學院，2013年開始教育碩士研究生培養工作，2015年被甘肅省列為首批轉型發展試點院校，2018年被國務院學位辦列為碩士學位授予單位。2022年被確定為博士學位立項建設單位和教育部師范教育協同提質計劃重點支持院校。2023年1月天水師范學院更名大學列入甘肅省“十四五”高等學校設置規劃。

學?，F有教職工1455人（其中專任教師952人），有高級專業技術職務教師438人，具有碩士及以上學位教師805人。師資隊伍中有全國高校黃大年式教師團隊1個、省級教學團隊12個、有全國優秀教師、全國先進工作者、享受國務院特殊津貼專家、“寶鋼教育基金優秀教師”、教育部新世紀優秀人才扶持計劃人選等11人；有甘肅省領軍人才、優秀專家、飛天學者、師德標兵、園丁獎獲得者、教學名師、四個一批人才、青年教師成才獎獲得者、隴原青年創新人才扶持計劃人選等100余人。

襄陽職業技術學院簡介：

襄陽職業技術學院是經湖北省人民政府批準，教育部備案，于2000年8月組建的一所公辦全日制普通高等職業院校。學院占地面積1857.44畝，校舍總面積55.95萬平方米，固定資產總值21.9億元，全日制高職生1.7萬余人。學院是國家骨干高職院校、國家優質?？聘叩嚷殬I院校、黃炎培職業教育優秀獎學校、國家“雙高計劃”立項建設單位、教育部高職高專人才培養工作水平評估“優秀”等級院校、全國文明單位。

——辦學理念先進。學院全面貫徹黨的教育方針，堅持“立德樹人、以用立業”辦學理念，秉承“立足襄陽，服務湖北，輻射漢江流域，主動為地方經濟建設和社會發展服務”辦學定位，創立“1233”辦學模式、“三會主導、四方聯動”合作辦學體制、“校地企協同、課崗證融通、育訓創一體”人才培養模式、“三鏈融合、四化協同”社會服務模式、“一納入、四融合”創新創業教育模式、“政校協同、選育用香”鄉土人才培養模式、“三訂三步四融”區校聯動先進制造類人才培養模式等，深入推進“135”發展思路和“兩建成、一開啟”目標實踐落地，全面創建本科職業大學，持續提升辦學實力和辦學水平，成就了“學生有特長、學校有作為”的職教本色。