太原工業學院是雙一流建設高校嗎？
不是，太原工業學院不是雙一流大學。太原工業學院優勢學科專業為：化學工程與工藝、高分子材料與工程、應用化學、網絡工程、通信工程、計算機科學與技術、質量管理工程、休閑體育、無機非金屬材料工程、材料科學與工程。
附：山西省雙一流大學名單（共2所）
山西省雙一流建設高校一共有2所，分別是：山西大學、太原理工大學。
| 省內排名 | 學校名稱 | 所在地 | 層次 | 國內排名（校友會） |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 山西大學 | 太原市 | 雙一流,省重點,保研,研究生院,省部共建,101計劃 | 86 |
| 2 | 太原理工大學 | 太原市 | 211,雙一流,國重點,保研,研究生院 | 110 |
太原工業學院辦學層次
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 省政府 |
| 創建時間 | 1954年 | 博士點數量 | - |
| 碩士點數量 | - | 學校類型 | 理工類 |
| 所在城市 | 太原市 | 辦學層次 | 省屬 |
太原工業學院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應用為特色，涵蓋工、理、經、管、藝、教等學科門類，多學科相互支撐、協調發展的全日制普通本科高校，是國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程規劃項目支持高校，是山西省確定的向應用型轉變首批試點高校，是山西省深化創新創業教育改革示范高校。
學校堅持目標導向，圍繞應用能力培養，不斷完善“國家級—區域級—省級—院級”學科競賽體系，普及化開展創新創業教育，著力提升應用型人才就業競爭力。學校機器人隊十年七次挺進全國十六強，勇奪第十三屆全國大學生機器人大賽冠軍，被團省委授予“山西青年五四獎狀”。在中國國際互聯網+大學生創新創業大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生智能汽車競賽、中國大學生工程實踐與創新能力大賽等50余項國家級賽事中成績斐然。2019至2021年連續三年進入全國本科高校機器人競賽指數TOP10%，2022年進入TOP5%，獲評國家A級。在《全國普通高校大學生競賽》三大榜單排名逐年提升，四次進入單年前100榜單，2022年位列第76，是該榜全國唯一的新建地方本科高校。學校應用型人才培養的典型經驗得到社會廣泛關注和高度認可，中國教育報曾就我院應用型人才培養模式作了專題報道。2019年，獲批山西省“省級雙創示范基地”，成為我省第5個“高校和科研院所類”創新創業工作示范建設單位，在“新材料、新能源、智能制造”領域成為我省創新創業教育實踐示范區和新高地，進一步彰顯了“以練促教、以賽促學、產教融合、德能雙優”的辦學特色。
學院遵循“需求導向、深度融合”的原則，強化學科（群）交叉，推進“產學研用”融合發展。以協同創新中心建設為載體，不斷加強對外交流、合作；深化與科研院所、行業企業及其他高校的密切聯系與資源共享；引入各類社會資源，匯聚創新要素，激發創新活力，促進學院人才培養、學科建設、科學研究和社會服務“四位一體”協同發展，進一步助推山西區域經濟發展和產業轉型升級。獲批《武器裝備科研生產單位三級保密資質》《武器裝備科研生產備案憑證》?，F有太原市院士工作站1個，省發改委直升機智能制造關鍵技術工程研究中心1個，省“1331工程”新型功能材料、CO?轉化利用協同創新中心2個，省“1331工程”清潔及可再生能源、省教育廳高校智能檢測與控制工程（技術）研究中心2個，省工信廳數字化設計與制造、儲能新材料科技創新中心2個，省科技廳二氧化碳地質封存技術創新中心1個、科普基地1個。2022年獲恰佩克獎“中國高校產教融合50強”，產教融合日益深化，服務區域行業企業的能力不斷增強。授權專利、SCI、EI收錄論文數量和專著等科技成果質量、數量逐年提高，科研項目立項渠道不斷拓寬，橫向經費明顯增長,尤其是在國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、山西省重大科研突發項目等方面取得不斷突破，服務區域經濟社會發展的能力不斷提升。在2023年“軟科中國大學排名”中，我校綜合排名位列504位，比2022年上升8位；理工類高校位列195位，比2022年上升2位，實現三連升。
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