齊魯理工學院2025年高考最新招生簡章暫未公布,今年在各省具體招生計劃:如招生專業(yè)、招生人數(shù)和各專業(yè)學費等請參考去年的數(shù)據(jù),待官方發(fā)布后,本文會第一時間更新!
齊魯理工學院扎根山東,面向全國,2024年1段+2段招生計劃65個專業(yè),共計劃錄取4837人,學費19000-29800元每年,生源覆蓋安徽、重慶、福建、甘肅、廣東等25個省市。
本科招生計劃:
綜合類:齊魯理工學院在山東【綜合類】共計劃招收2633人,涉及37個本科專業(yè)。其中人工智能(計劃數(shù)103人)專業(yè)招生人數(shù)最多,中藥學(計劃數(shù)23人)專業(yè)招生人數(shù)最少。
專科招生計劃:
綜合類:齊魯理工學院在山東【綜合類】共計劃招收1051人,涉及16個專科專業(yè)。其中電子商務(計劃數(shù)85人)專業(yè)招生人數(shù)最多,學前教育(計劃數(shù)13人)專業(yè)招生人數(shù)最少。
具體招生計劃如下,或查詢新高考網(wǎng)AI高考志愿助手。
招生省份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 計劃人數(shù) | 學費 | 山東 | 化 | 1段 | 計算機科學與技術 | 42 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 電子信息工程 | 41 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 36 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 通信工程 | 65 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 人工智能 | 64 | 27500 | 山東 | 化 | 1段 | 軟件工程 | 45 | 26000 | 山東 | 化 | 1段 | 智能科學與技術 | 50 | 29800 | 山東 | 化 | 1段 | 自動化 | 60 | 23500 | 山東 | 化 | 1段 | 智能制造工程 | 32 | 27500 | 山東 | 化 | 1段 | 電氣工程及其自動化 | 34 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 機器人工程 | 56 | 27500 | 山東 | 化 | 1段 | 機械設計制造及其自動化 | 57 | 23500 | 山東 | 化 | 1段 | 工業(yè)智能 | 57 | 29800 | 山東 | 化 | 1段 | 生物工程 | 48 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 生物制藥 | 49 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 生物醫(yī)學工程 | 46 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 化學工程與工藝 | 19 | 25600 | 山東 | 化 | 1段 | 制藥工程 | 55 | 29500 | 山東 | 化 | 1段 | 精細化工 | 55 | 29800 | 山東 | 生 | 1段 | 護理學 | 30 | 27500 | 山東 | 化 | 1段 | 醫(yī)學影像技術 | 33 | 27500 | 山東 | 化 | 1段 | 醫(yī)學檢驗技術 | 36 | 27500 | 山東 | 化 | 1段 | 中藥學 | 23 | 26000 | 山東 | 化 | 1段 | 康復治療學 | 34 | 25600 | 山東 | 化 | 1段 | 智能影像工程 | 46 | 29500 | 山東 | 化 | 1段 | 土木工程 | 29 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 智能建造 | 44 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 測繪工程 | 45 | 26500 | 山東 | 物 | 1段 | 工程造價 | 44 | 26500 | 山東 | 物 | 1段 | 工程管理 | 48 | 29500 | 山東 | 不限 | 1段 | 貿(mào)易經(jīng)濟 | 36 | 26500 | 山東 | 不限 | 1段 | 金融學 | 37 | 25600 | 山東 | 不限 | 1段 | 會計學 | 39 | 26000 | 山東 | 不限 | 1段 | 跨境電子商務 | 50 | 26500 | 山東 | 不限 | 1段 | 投資學 | 45 | 26500 | 山東 | 不限 | 1段 | 工商管理 | 47 | 26500 | 山東 | 不限 | 1段 | 新聞學 | 40 | 26500 | 山東 | 化 | 1段 | 新媒體技術 | 44 | 26500 | 山東 | 不限 | 1段 | 網(wǎng)絡與新媒體 | 50 | 29500 | 山東 | 不限 | 1段 | 學前教育(師范類) | 28 | 27500 | 山東 | 不限 | 1段 | 漢語言文學(曲阜校區(qū)) | 61 | 26500 | 山東 | 不限 | 1段 | 秘書學(曲阜校區(qū)) | 70 | 26500 | 山東 | 不限 | 1段 | 英語(外語語種為英語,曲阜校區(qū)) | 59 | 25600 | 山東 | 不限 | 1段 | 中國語言與文化(曲阜校區(qū)) | 68 | 29800 | 山東 | 不限 | 1段 | 旅游管理(曲阜校區(qū)) | 64 | 23500 | 山東 | 不限 | 2段 | 機電一體化技術 | 43 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 電氣自動化技術 | 48 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 數(shù)控技術 | 50 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 食品生物技術 | 49 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 護理 | 29 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 醫(yī)學影像技術 | 35 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 醫(yī)學檢驗技術 | 34 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 口腔醫(yī)學技術 | 34 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 助產(chǎn) | 48 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 藥學 | 46 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 工程造價 | 50 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 建筑工程技術 | 59 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 電子商務(曲阜校區(qū)) | 85 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 大數(shù)據(jù)與會計(曲阜校區(qū)) | 74 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易(曲阜校區(qū)) | 73 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 金融服務與管理(曲阜校區(qū)) | 78 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 學前教育(師范類)(曲阜校區(qū)) | 13 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 計算機應用技術(曲阜校區(qū)) | 55 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 軟件技術(曲阜校區(qū)) | 70 | 19000 | 山東 | 不限 | 2段 | 電子信息工程技術(曲阜校區(qū)) | 78 | 19000 | 山東 | 化 | 2段 | 電子信息工程 | 5 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 15 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 通信工程 | 27 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 人工智能 | 39 | 27500 | 山東 | 化 | 2段 | 軟件工程 | 27 | 26000 | 山東 | 化 | 2段 | 智能科學與技術 | 8 | 29800 | 山東 | 化 | 2段 | 自動化 | 9 | 23500 | 山東 | 化 | 2段 | 機器人工程 | 29 | 27500 | 山東 | 化 | 2段 | 機械設計制造及其自動化 | 13 | 23500 | 山東 | 化 | 2段 | 工業(yè)智能 | 36 | 29800 | 山東 | 化 | 2段 | 生物工程 | 39 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 生物制藥 | 34 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 生物醫(yī)學工程 | 37 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 化學工程與工藝 | 5 | 25600 | 山東 | 化 | 2段 | 制藥工程 | 42 | 29500 | 山東 | 化 | 2段 | 精細化工 | 35 | 29800 | 山東 | 化 | 2段 | 醫(yī)學檢驗技術 | 20 | 27500 | 山東 | 化 | 2段 | 康復治療學 | 9 | 25600 | 山東 | 化 | 2段 | 智能影像工程 | 37 | 29500 | 山東 | 化 | 2段 | 土木工程 | 14 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 智能建造 | 26 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 測繪工程 | 40 | 26500 | 山東 | 化 | 2段 | 新媒體技術 | 26 | 26500 |
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新高考網(wǎng)AI高考志愿助手:http://www.guanggunyy8.com/zhiyuan/ |
注:以上招生計劃人數(shù)并不是實際錄取人數(shù),最終招生情況請以齊魯理工學院官網(wǎng)發(fā)布為準!
在今年普通高考招生計劃中,除了省內(nèi)山東,齊魯理工學院還面向省外24個省市招生,其中(本科批)在江蘇省的招生計劃人數(shù)最多,達到了90人,詳見如下一覽表。
招生省份 | 科目 | 批次 | 學制 | 招生計劃 |
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安徽 | 歷史 | 本科 | 四 | 9 |
歷史 | 專科 | 三 | 6 | |
物理 | 本科 | 四 | 70 | |
物理 | 專科 | 三 | 16 | |
重慶 | 歷史 | 本科 | 四 | 10 |
歷史 | 專科 | 三 | 5 | |
物理 | 本科 | 四 | 20 | |
物理 | 專科 | 三 | 2 | |
福建 | 歷史 | 本科 | 四 | 2 |
物理 | 本科 | 四 | 23 | |
甘肅 | 物理 | 本科 | 四 | 12 |
物理 | 專科 | 三 | 7 | |
歷史 | 本科 | 四 | 8 | |
歷史 | 專科 | 三 | 7 | |
廣東 | 歷史 | 本科 | 四 | 3 |
歷史 | 專科 | 三 | 1 | |
物理 | 本科 | 四 | 27 | |
物理 | 專科 | 三 | 4 | |
廣西 | 物理 | 專科 | 三 | 2 |
貴州 | 物理 | 本科 | 四 | 45 |
物理 | 專科 | 三 | 6 | |
歷史 | 本科 | 四 | 5 | |
歷史 | 專科 | 三 | 6 | |
河北 | 歷史 | 本科 | 四 | 10 |
歷史 | 專科 | 三 | 10 | |
物理 | 本科 | 四 | 30 | |
物理 | 專科 | 三 | 15 | |
河南 | 理科 | 本科 | 四 | 40 |
文科 | 本科 | 四 | 35 | |
黑龍江 | 物理 | 本科 | 四 | 40 |
物理 | 專科 | 三 | 3 | |
歷史 | 本科 | 四 | 10 | |
湖北 | 歷史 | 本科 | 四 | 5 |
歷史 | 專科 | 三 | 2 | |
物理 | 本科 | 四 | 15 | |
物理 | 專科 | 三 | 3 | |
江西 | 歷史 | 專科 | 三 | 5 |
吉林 | 物理 | 本科 | 四 | 25 |
歷史 | 本科 | 四 | 5 | |
江蘇 | 物理 | 本科 | 四 | 70 |
物理 | 專科 | 三 | 3 | |
歷史 | 本科 | 四 | 20 | |
遼寧 | 物理 | 本科 | 四 | 34 |
歷史 | 本科 | 四 | 6 | |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 本科 | 四 | 19 |
文科 | 本科 | 四 | 21 | |
文科 | 專科 | 三 | 3 | |
寧夏 | 理科 | 本科 | 四 | 22 |
理科 | 專科 | 三 | 3 | |
文科 | 本科 | 四 | 18 | |
青海 | 理科 | 本科 | 四 | 16 |
理科 | 專科 | 三 | 15 | |
文科 | 本科 | 四 | 19 | |
文科 | 專科 | 三 | 10 | |
山西 | 理科 | 本科 | 四 | 49 |
理科 | 專科 | 三 | 13 | |
文科 | 本科 | 四 | 35 | |
文科 | 專科 | 三 | 10 | |
陜西 | 理科 | 本科 | 四 | 10 |
理科 | 專科 | 三 | 1 | |
文科 | 本科 | 四 | 10 | |
文科 | 專科 | 三 | 1 | |
四川 | 理科 | 本科 | 四 | 49 |
理科 | 專科 | 三 | 4 | |
文科 | 本科 | 四 | 36 | |
文科 | 專科 | 三 | 3 | |
新疆 | 理科 | 本科 | 四 | 6 |
理科 | 專科 | 三 | 30 | |
文科 | 本科 | 四 | 4 | |
云南 | 理科 | 本科 | 四 | 10 |
理科 | 專科 | 三 | 2 | |
文科 | 本科 | 四 | 10 | |
浙江 | 綜合 | 一段 | 四 | 20 |
綜合 | 一段 | 三 | 11 | |
綜合 | 二段 | 四 | 8 | |
綜合 | 二段 | 三 | 3 | |
在各省專業(yè)計劃詳情,見:http://www.guanggunyy8.com/zhiyuan/ |
注:由于篇幅有限,詳細的《齊魯理工學院2024年分省分專業(yè)招生計劃表》以及招生簡章,詳見:新高考網(wǎng)AI高考志愿助手。
齊魯理工學院(原曲阜師范大學杏壇學院)是一所經(jīng)國家教育部批準成立的普通本科高校,學院具有國家統(tǒng)招普通本科、專科,對口普通本科、專科等辦學層次。
學院大力實施“訂單教育”,形成了學生就業(yè)穩(wěn)定性好、就業(yè)適應好、就業(yè)歸宿感好、就業(yè)競爭力強、就業(yè)待遇好的“訂單教育”特色,設有“華為班”、“阿里巴巴班”、“海信班”、“上汽實業(yè)班”、“萬科班”、“國華班”、“舜和班”、“軍護班”等特色訂單班,有效保障了學生的充分就業(yè),形成了學院、企業(yè)和學生三方獲益的可喜局面。
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