2025年山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院招生簡章:各專業(yè)招生計(jì)劃、招生人數(shù)及學(xué)費(fèi)

發(fā)布:2024-11-22 19:28:29 新高考網(wǎng)

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院2025年高考最新招生簡章暫未公布,今年在各省具體招生計(jì)劃:如招生專業(yè)、招生人數(shù)和各專業(yè)學(xué)費(fèi)等請參考去年的數(shù)據(jù),待官方發(fā)布后,本文會第一時間更新!

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院2024年招生簡章(計(jì)劃)

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院扎根山西,2024年本科招生計(jì)劃2個專業(yè),共計(jì)劃錄取250人,學(xué)費(fèi)4元每年。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院招生簡章:各專業(yè)招生計(jì)劃、招生人數(shù)及學(xué)費(fèi)

一、2024山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院招生計(jì)劃表(在本省)

本科招生計(jì)劃:

理科:山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院在山西【理科】共計(jì)劃招收183人,涉及2個本科專業(yè)。其中金融學(xué)(計(jì)劃數(shù)92人)專業(yè)招生人數(shù)最多,會計(jì)學(xué)(計(jì)劃數(shù)91人)專業(yè)招生人數(shù)最少。

文科:山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院在山西【文科】共計(jì)劃招收67人,涉及2個本科專業(yè)。其中會計(jì)學(xué)(計(jì)劃數(shù)34人)專業(yè)招生人數(shù)最多,金融學(xué)(計(jì)劃數(shù)33人)專業(yè)招生人數(shù)最少。

具體招生計(jì)劃如下,或查詢新高考網(wǎng)AI高考志愿助手

招生省份科目批次招生專業(yè)計(jì)劃人數(shù)學(xué)費(fèi)
山西理科本一B金融學(xué)(中外合作辦學(xué))(辦學(xué)地點(diǎn)塢城校區(qū))924萬
山西理科本一B會計(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))(辦學(xué)地點(diǎn)塢城校區(qū))914萬
山西文科本一B金融學(xué)(中外合作辦學(xué))(辦學(xué)地點(diǎn)塢城校區(qū))334萬
山西文科本一B會計(jì)學(xué)(中外合作辦學(xué))(辦學(xué)地點(diǎn)塢城校區(qū))344萬
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注:以上招生計(jì)劃人數(shù)并不是實(shí)際錄取人數(shù),最終招生情況請以山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布為準(zhǔn)!

二、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院簡介

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院是2002年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)(晉政函[2002]151號)、中華人民共和國教育部許可(中外合作辦學(xué)許可證號:MOE14DEA02DNR20020037O),由中國山西財(cái)經(jīng)大學(xué)和德國埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(FOM Hochschule fuer Oekonomie & Management簡稱“FOM大學(xué)”)聯(lián)合舉辦的非獨(dú)立法人設(shè)置本科層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。2016年,學(xué)院順利通過教育部中外合作辦學(xué)評估。2021年,學(xué)院順利通過了中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學(xué)質(zhì)量認(rèn)證,且會計(jì)學(xué)和金融學(xué)專業(yè)達(dá)到了國際工商管理認(rèn)證基金會FIBAA國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)效果得到了社會高度認(rèn)可。

中德學(xué)院作為山西省唯一一家中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu),辦學(xué)21年來,共培養(yǎng)4000余名優(yōu)秀畢業(yè)生,已形成了自己獨(dú)有的辦學(xué)特色:充分依托兩校的經(jīng)濟(jì)管理類優(yōu)質(zhì)教育資源,辦學(xué)成效明顯;致力于實(shí)現(xiàn)中西方教育理念的交叉和融合,積極營造國際化氛圍,突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力;采用獨(dú)特的“漸進(jìn)式”教學(xué)模式;注重營造“浸泡式”德語氛圍,提升學(xué)生“專業(yè)+語言”的就業(yè)優(yōu)勢。

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