黔南民族師范學(xué)院軟科中國大學(xué)排名是多少呢?
大學(xué)的發(fā)展是動(dòng)態(tài)的,不同的年份榜單排名不同,那么黔南民族師范學(xué)院最新軟科排名第幾呢?新高考網(wǎng)帶你一起來看看軟科(ARWU)提供的歷年在國內(nèi)排名數(shù)據(jù)情況。
一、黔南民族師范學(xué)院最新軟科排名(國內(nèi))
按軟科中國大學(xué)排名(主榜):黔南民族師范學(xué)院2025年全國排名第385位。
附:黔南民族師范學(xué)院歷年軟科排名變化一覽表
年份 | 國內(nèi)排名 | 院校 | 所在地 | 類型 |
---|---|---|---|---|
2025 | 385 | 黔南民族師范學(xué)院 | 貴州 黔南布依族苗族自治州 | 師范 |
2024 | 558 | 黔南民族師范學(xué)院 | 貴州 黔南布依族苗族自治州 | 師范 |
2023 | 492 | 黔南民族師范學(xué)院 | 貴州 黔南布依族苗族自治州 | 師范 |
2022 | 477 | 黔南民族師范學(xué)院 | 貴州 黔南布依族苗族自治州 | 師范 |
2021 | 491 | 黔南民族師范學(xué)院 | 貴州 黔南布依族苗族自治州 | 師范 |
有些同學(xué)可能認(rèn)為黔南民族師范學(xué)院軟科排名不高,為什么這么低;也有些同學(xué)認(rèn)為排名太高了,備受吐槽!因?yàn)槊總€(gè)人看待問題的角度不同,所以很難得到全部人的認(rèn)可,我們在志愿填報(bào)擇校時(shí)還是要多方了解,理性選擇!
軟科排名簡介:
“軟科中國大學(xué)排名”前身是“中國最好大學(xué)排名”,自2015年首次發(fā)布以來,以專業(yè)、客觀、透明的優(yōu)勢贏得了高等教育領(lǐng)域內(nèi)外的廣泛關(guān)注和認(rèn)可,已經(jīng)成為具有重要社會(huì)影響力和權(quán)威參考價(jià)值的中國大學(xué)排名領(lǐng)先品牌。
軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ShanghaiRanking's Academic Ranking of World Universities,簡稱ARWU),由上海交通大學(xué)高等教育研究院世界一流大學(xué)研究中心于2003年首次發(fā)布,每年排名的全球大學(xué)超過2500所,發(fā)布最為領(lǐng)先的前1000所大學(xué)。
二、黔南民族師范學(xué)院辦學(xué)層次
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 省政府 |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2000年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | - |
碩士點(diǎn)數(shù)量 | 1 | 學(xué)校類型 | 公辦 |
所在城市 | 貴州 黔南布依族苗族自治州 | 辦學(xué)層次 | 省屬 |
三、黔南民族師范學(xué)院簡介
黔南民族師范學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到?1952?年。2000?年?3?月,?學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn),由黔南民族師范高等??茖W(xué)校(創(chuàng)辦于?1952?年)、都勻民族師范學(xué)校(創(chuàng)辦于?1978?年)、黔南教育學(xué)院(創(chuàng)辦于?1984?年)合并升本組建,是貴州省第一所舉辦本科教育的市(州)高校。學(xué)校占地?1415?畝,現(xiàn)有教學(xué)行政用房面積?205366.01?平方米,其中教室面積?73932.23?平方米,實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)場所面積?59695.16?平方米,各類教室?538?間,體育館面積?7927.53?平方米,運(yùn)動(dòng)場面積?33618.0?平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備值總計(jì)?13430.96?萬元;圖書142.5231?萬冊,電子期刊3.2018?萬種;省級勞動(dòng)教育基地?4?個(gè),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?321?個(gè)。
學(xué)校師資力量雄厚,結(jié)構(gòu)合理,現(xiàn)有專任教師785人,其中博士245人,碩士411人,博碩占比83.57%;正高職稱141人,副高職稱391人,高級職稱教師占比67.77%;專任教師中,三級教授15人,國家教指委委員2人,省管專家1名,享受省政府津貼1?名,省級“金師”(教學(xué)名師)11人?!笆奈濉逼陂g,學(xué)校黨委大力弘揚(yáng)教育家精神,繼續(xù)實(shí)施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”,全校教職工凝心聚力謀發(fā)展,真抓實(shí)干譜新篇,不斷推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),打造高素質(zhì)一專多能的創(chuàng)新型、復(fù)合型教師隊(duì)伍。
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