蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名省內(nèi)第幾?全國多少位（2025最新）

2025年蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國高職院校(I類)排行榜最新排名第1位，位列安徽省內(nèi)高職院校排名第1名，為中國頂尖高職院校。

國內(nèi)排在蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后的是：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院（I類全國第2名）；在安徽省內(nèi)位居蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后的高校是：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院（I類省內(nèi)第2名）。

2025年“校友會(huì)”、“金平果”、“軟科”、“快志愿”等多家國內(nèi)外高等教育評價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)布了最新國內(nèi)高職院校排行榜。蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么檔次，在全國排名第幾名？以下為新高考網(wǎng)整理的各大機(jī)構(gòu)公布的大學(xué)排名詳細(xì)數(shù)據(jù)，歡迎參考！

一：歷年蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國排行榜（近三年）

1.蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國排名一覽表（校友會(huì)版）

按校友會(huì)中國高職院校排行榜看，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年全國高職院校排名（I類）第1位。

注：以上參考的為校友會(huì)排名數(shù)據(jù)，校友會(huì)將中國高職院校按照優(yōu)勢學(xué)科進(jìn)行了分類，Ⅰ類院校為以工學(xué)門類學(xué)科專業(yè)為優(yōu)勢的高職院校，Ⅱ類院校為以理學(xué)及人文社科門類學(xué)科專業(yè)為優(yōu)勢的高職院校，Ⅲ類院校為以藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)、管理、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等門類學(xué)科專業(yè)為優(yōu)勢的高職院校。

2.蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國排名一覽表（金平果版）

按金平果公布的中國高職院校排行榜數(shù)據(jù)看，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年全國排名第26位。

二：蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院省內(nèi)排名一覽表（2025）

在安徽省內(nèi)蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第1位。

三：蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，為安徽唯一高水平學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯(lián)合大學(xué)；1997年更為現(xiàn)名；2000年具有百年辦學(xué)歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學(xué)校并入；2012年與蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院合并；2022年蕪湖師范學(xué)校和蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校整合并入; 2023年，經(jīng)省政府同意、教育部備案，以蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)，創(chuàng)建本科層次蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)被列入安徽省“十四五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。學(xué)校先后獲評或入選國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校（安徽唯一高職院校）、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、全國群眾體育先進(jìn)單位、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、教育部第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校、國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、安徽省“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)院校、安徽省先進(jìn)基層黨組織、安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作成效明顯單位、安徽省文明單位、安徽省文明校園、安徽省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院校、安徽省外事工作先進(jìn)單位。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、三全育人，五育并舉、德技并修，積極探索構(gòu)建紅色文化、傳統(tǒng)文化、工匠文化、勞模文化、創(chuàng)新文化等多元文化融合的“浸入式”文化育人體系。依托“一中心三基地三品牌”，推動(dòng)新時(shí)代思政工作守正創(chuàng)新；依托“三全育人五導(dǎo)新模式”，以問題導(dǎo)向解決學(xué)生思想和實(shí)際問題。發(fā)起成立全國高職高專院校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟，搭建全國高職高專思政課交流平臺(tái)；與長三角區(qū)域內(nèi)部分高職學(xué)校共建“長三角高職高專思政課建設(shè)協(xié)作會(huì)”。學(xué)校探索“崗課賽證”融合育人，將職業(yè)、行業(yè)、技能大賽賽項(xiàng)和1+X證書標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)，深化體育俱樂部制改革，構(gòu)建課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演“四位一體”的大美育工作格局，推進(jìn)勞動(dòng)教育與日常生活、公益服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。