建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報時，這些都是廣大考生和家長們比較關(guān)心的問題，以下為新高考網(wǎng)整理的校友評價、學(xué)校排名、學(xué)校簡介等，比較能夠客觀反映學(xué)校的真實情況，歡迎參考！

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

口碑1：

軍事化的管理模式，學(xué)習(xí)氛圍一般，教學(xué)質(zhì)量一般般，獎學(xué)金體質(zhì)比較完善，基本大學(xué)上課管教還是比較松的，生活設(shè)備完善

口碑2：

學(xué)校教學(xué)方面管的比較嚴格，每年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率也較高，學(xué)校里的各個老師也都比較負責(zé)任，也很關(guān)心學(xué)生的生活方面的問題，對待學(xué)生也都是語氣和藹可善

口碑3：

還行，管理還是挺嚴的！

口碑4：

學(xué)校環(huán)境較為吵鬧，靠近恐龍園，學(xué)習(xí)氛圍較好。教學(xué)良好，不至于講到睡覺，頗為風(fēng)趣，作息時間較好，能夠調(diào)息學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，以至于不算太過晚的睡覺。食堂餐飲過貴。學(xué)校不是很有名但是從我角度來說，比較好。

口碑5：

學(xué)校還算可以，學(xué)習(xí)氛圍也不錯，學(xué)校會重視學(xué)生的發(fā)展，能保證畢業(yè)生的就業(yè)率，教師上課也比較幽默，能讓學(xué)生更快融入到課堂中，學(xué)到的知識也算專業(yè)。

口碑6：

優(yōu)點：可能住宿方面相對于其他專科算好點缺點：民辦院校，多數(shù)同學(xué)的感覺就是管理的嚴，不像其他院校比較自由，我們學(xué)校出入校門都是有時間規(guī)定的

以上只是部分網(wǎng)友的評價，對于建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，相信已經(jīng)有了初步判斷~

最后祝大家能考上心儀的大學(xué)！

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由江蘇省人民政府批準建立、教育部備案、從事高等教育的全日制普通高校。學(xué)院是“中國民航局備案的航空安全員資質(zhì)訓(xùn)練單位”、“江蘇省終身教育學(xué)分銀行合作聯(lián)盟成員單位”，先后被評為“江蘇省平安校園”、“江蘇省‘藝工雙通型’人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗基地”、“常州首批退役軍人教育培訓(xùn)實習(xí)實訓(xùn)示范基地”。學(xué)院坐落于長三角腹地——江蘇常州，位于常州市國家級高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，南臨滬寧高速公路，毗鄰常州高鐵站。發(fā)達的經(jīng)濟基礎(chǔ)，悠久的歷史積淀，得天獨厚的地理位置，為學(xué)院的發(fā)展提供了可靠的保障。校區(qū)規(guī)劃占地34萬平方米(504畝)，總建筑面積45.36萬平方米，圖書館藏書30萬冊。擁有先進的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及視聽系統(tǒng)，建有現(xiàn)代教育中心及44個實驗室，較好地滿足了教學(xué)、實驗和實訓(xùn)的需要。

學(xué)院現(xiàn)共有航空服務(wù)學(xué)院、智能制造與計算機學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、藝術(shù)與建筑學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人文基礎(chǔ)學(xué)院六個二級學(xué)院，開設(shè)機械制造、民航管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、建筑工程、視覺傳達設(shè)計等31個專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)目標明確，辦學(xué)理念清晰，主要為常州市、江蘇省、長三角地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)技能人才。學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為重點，加強教學(xué)基本建設(shè)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院擁有一支來自省、市著名高校，具備高級職稱、教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚的專業(yè)帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊伍，其中具有高級職稱及雙師素質(zhì)的教師高達70%以上，從而保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)院積極踐行產(chǎn)教融合理念，通過校企合作、工學(xué)結(jié)合等途徑，改革人才培養(yǎng)模式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。在教學(xué)過程中，突出應(yīng)用性和針對性，加強實踐能力培養(yǎng)，實施“教、學(xué)、做一體化”，實行畢業(yè)證、職業(yè)資格證多證書制度，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)三者協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，為學(xué)生的畢業(yè)與就業(yè)“零距離”對接奠定基礎(chǔ)。多年來，我院畢業(yè)生就業(yè)率一直處于同類院校前列。