衡水學院體育教育專業(yè)怎么樣好不好,全國排名多少?
衡水學院體育教育專業(yè)被軟科評為B等級,全國排名第160位,實力僅次于淮南師范學院;在河北省內(nèi)排名第5位,排在邯鄲學院之上。
以下為新高考網(wǎng)根據(jù)軟科發(fā)布的2024年中國大學專業(yè)排名榜整理的衡水學院體育教育專業(yè)的具體排名情況,歡迎參考!
在2024年軟科發(fā)布的體育教育專業(yè)大學排名中,共有189所大學上榜。其中,衡水學院體育教育專業(yè)位列全國第160名,僅排在景德鎮(zhèn)陶瓷大學和淮南師范學院之后。
全國排名 | 專業(yè)名稱 | 院校名稱 | 專業(yè)評級 | 省份 |
---|---|---|---|---|
155 | 體育教育 | 唐山師范學院 | B | 河北 |
155 | 體育教育 | 湖南科技學院 | B | 湖南 |
157 | 體育教育 | 綿陽師范學院 | B | 四川 |
157 | 體育教育 | 景德鎮(zhèn)陶瓷大學 | B | 江西 |
157 | 體育教育 | 淮南師范學院 | B | 安徽 |
160 | 體育教育 | 衡水學院 | B | 河北 |
165 | 體育教育 | 廣西民族師范學院 | B | 廣西 |
165 | 體育教育 | 邯鄲學院 | B | 河北 |
165 | 體育教育 | 河北民族師范學院 | B | 河北 |
165 | 體育教育 | 信陽師范大學 | B | 河南 |
169 | 體育教育 | 大理大學 | B | 云南 |
在河北省,共有11所高校的體育教育專業(yè)躋身軟科專業(yè)排名榜單,衡水學院的體育教育專業(yè)位列河北省內(nèi)第5名,超越了邯鄲學院。
省內(nèi)排名 | 專業(yè)名稱 | 院校名稱 | 專業(yè)評級 | 城市 | 全國排名 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 體育教育 | 河北師范大學 | B+ | 石家莊 | 50 |
2 | 體育教育 | 河北體育學院 | B | 石家莊 | 135 |
3 | 體育教育 | 唐山師范學院 | B | 唐山 | 155 |
4 | 體育教育 | 滄州師范學院 | B | 滄州 | 160 |
5 | 體育教育 | 衡水學院 | B | 衡水 | 160 |
6 | 體育教育 | 邯鄲學院 | B | 邯鄲 | 165 |
7 | 體育教育 | 河北民族師范學院 | B | 承德 | 165 |
8 | 體育教育 | 保定學院 | B | 保定 | 175 |
9 | 體育教育 | 張家口學院 | B | 張家口 | 175 |
10 | 體育教育 | 邢臺學院 | B | 邢臺 | 181 |
11 | 體育教育 | 廊坊師范學院 | B | 廊坊 | 183 |
在最新的軟科中國大學專業(yè)排名榜中,衡水學院共有16個專業(yè)上榜。其中,衡水學院的體育教育專業(yè)獲得了B級評價,與此實力水平和就業(yè)率相近的專業(yè)有美術(shù)學、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、音樂學等,詳見如下。
專業(yè)名稱 | 院校名稱 | 專業(yè)評級 |
---|---|---|
建筑電氣與智能化 | 衡水學院 | B |
航空服務(wù)藝術(shù)與管理 | 衡水學院 | B |
健康服務(wù)與管理 | 衡水學院 | B |
美術(shù)學 | 衡水學院 | B |
數(shù)字媒體技術(shù) | 衡水學院 | B |
體育教育 | 衡水學院 | B |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 衡水學院 | B |
音樂學 | 衡水學院 | B |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 衡水學院 | B |
學前教育 | 衡水學院 | B |
商務(wù)英語 | 衡水學院 | B |
衡水學院的體育教育專業(yè)類別為哲學類,隸屬于衡水學院體育學院。
一、專業(yè)介紹 1903年的《奏定學堂章程》要求各級學堂必須開設(shè)體育課程,拉開了我國體育教師培養(yǎng)的序幕。1919年體育專業(yè)教育漸成規(guī)模。新中國成立后,高等體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)具有統(tǒng)一的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和課程設(shè)置等要求。改革開放以來,體育教育專業(yè)經(jīng)歷了恢復(fù)、發(fā)展的過程,進入了改革創(chuàng)新的發(fā)展新階段。 衡水學院體育教育專業(yè)始創(chuàng)于1998年,自2005年開始面向全國招收四年制師范類本科生。體育教育專業(yè)在2014年被確立為校級重點專業(yè)。 經(jīng)過十幾年的發(fā)展,本專業(yè)形成了“厚基礎(chǔ)、強能力、重創(chuàng)新、廣適應(yīng)”的人才培養(yǎng)思路,注重實踐教學能力培養(yǎng),突出實踐性教育教學環(huán)節(jié),為中小學培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。 該專業(yè)具有一支教育觀念新、創(chuàng)新意識強、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)時代要求的師資隊伍,形成了以教研室為依托,以專業(yè)骨干課程為平臺,以專業(yè)實踐為顯著特色的教學團隊,為培養(yǎng)應(yīng)用型高級體育人才提供支撐。 二、學制與學位 標準學制4年,彈性學制3-6年。學生必須修滿本培養(yǎng)方案所規(guī)定的學分方能畢業(yè)。符合衡水學院學位授予條件者,授予教育學學士學位。 三、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,掌握體育教育的基本理論、基本知識、基本技能以及學校體育教育工作規(guī)律,專業(yè)基礎(chǔ)扎實,具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力,能在中小學等從事體育教學、課外體育活動、課余運動訓練和競賽的組織、學校體育科學研究、學校體育管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才。 四、主要課程 運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、體育概論、體育社會學、體育科研方法、田徑、體操、武術(shù)、籃球、排球、足球、健美操等。 五、就業(yè)前景 體育教育專業(yè)人才對口服務(wù)領(lǐng)域為教育部門,特別是在中小學從事體育課程教學、組織體育競賽與訓練等工作,也可在企事業(yè)、健身、康復(fù)場所、社區(qū)、體校、體育管理部門等單位工作。(體育教師、體育管理人員、健身教練等。)。
浙江育英職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好(口碑_全國排名)