大連工業大學環境設計專業怎么樣好不好，全國排名多少？
大連工業大學環境設計專業（研究型）被校友會評為A+等級，全國排名第9位，實力僅次于大連理工大學；在遼寧省內排名第4位，排在魯迅美術學院之上。
以下為新高考網根據校友會發布的2024年中國大學專業排名榜整理的大連工業大學環境設計專業的具體排名情況，歡迎參考！
在2024年校友會發布的中國大學環境設計專業排名（研究型）中，共有140所大學上榜。其中，大連工業大學環境設計專業位列全國第9名，僅排在大連理工大學和南京林業大學之后。
| 全國排名 | 專業名稱 | 院校名稱 | 檔次（研究型） | 省份 |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 環境設計 | 吉林建筑大學 | A+（4★） | 吉林 |
| 9 | 環境設計 | 江南大學 | A+（4★） | 江蘇 |
| 9 | 環境設計 | 揚州大學 | A+（4★） | 江蘇 |
| 9 | 環境設計 | 南京林業大學 | A+（4★） | 江蘇 |
| 9 | 環境設計 | 大連理工大學 | A+（4★） | 遼寧 |
| 9 | 環境設計 | 大連工業大學 | A+（4★） | 遼寧 |
| 9 | 環境設計 | 山東藝術學院 | A+（4★） | 山東 |
| 9 | 環境設計 | 山西大學 | A+（4★） | 山西 |
| 9 | 環境設計 | 西安建筑科技大學 | A+（4★） | 陜西 |
| 9 | 環境設計 | 西安美術學院 | A+（4★） | 陜西 |
| 9 | 環境設計 | 華東師范大學 | A+（4★） | 上海 |
在遼寧省，共有7所高校的環境設計專業躋身校友會專業排名（研究型）榜單，大連工業大學的環境設計專業位列遼寧省內第4名，超越了魯迅美術學院。
| 省內排名 | 專業名稱 | 院校名稱 | 檔次（研究型） | 城市 | 全國排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 環境設計 | 大連理工大學 | A+（4★） | 大連市 | 9 |
| 2 | 環境設計 | 東北大學 | B++（4★） | 沈陽市 | 43 |
| 3 | 環境設計 | 沈陽建筑大學 | B++（4★） | 沈陽市 | 43 |
| 4 | 環境設計 | 大連工業大學 | A+（4★） | 大連市 | 9 |
| 5 | 環境設計 | 魯迅美術學院 | B++（4★） | 沈陽市 | 43 |
| 6 | 環境設計 | 沈陽大學 | B+（3★） | 沈陽市 | 105 |
| 7 | 環境設計 | 遼寧工業大學 | B+（3★） | 錦州市 | 86 |
在最新的校友會中國大學專業排名榜中，大連工業大學共有31個專業上榜。其中，大連工業大學的環境設計專業獲得了A+級評價，檔次為中國高水平專業，與此實力水平和就業率相近的專業有通信工程、光源與照明、紡織工程、包裝工程等，詳見如下。
| 專業名稱 | 院校名稱 | 檔次（研究型） |
|---|---|---|
| 服裝設計與工程 | 大連工業大學 | A（5★） |
| 輕化工程 | 大連工業大學 | A（5★） |
| 食品科學與工程 | 大連工業大學 | A+（5★） |
| 通信工程 | 大連工業大學 | A（5★） |
| 光源與照明 | 大連工業大學 | A++（4★） |
| 環境設計 | 大連工業大學 | A+（4★） |
| 紡織工程 | 大連工業大學 | B++（4★） |
| 包裝工程 | 大連工業大學 | B++（4★） |
| 視覺傳達設計 | 大連工業大學 | A+（4★） |
| 無機非金屬材料工程 | 大連工業大學 | B++（4★） |
| 產品設計 | 大連工業大學 | B++（4★） |
大連工業大學的環境設計專業類別為設計學類，隸屬于大連工業大學藝術設計學院。
培養目標：本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業基礎理論、相關學。
科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設。
計或教學、研究工作，在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀。
與社區環境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環。
境藝術應用型和研究型人才。
培養要求：本專業在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創新思維意識，初步具備綜合。
運用所學知識分析和解決室內外環境設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能。
清晰地表達設計思想，熟悉室內外環境設計的程序與方法，能在綜合把握環境的功能、空間、材。
料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環境進行合理的改進性設計和創新。
性設計。本專業還要求學生具備較強的空間表現能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖。
形技術生動、準確地表達設計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設計軟件，熟悉材料及加。
工工藝，具備綜合運用CAD/CAM/CAE/3DS手段進行室內外環境設計的基本能力。
同時，本專業人才培養規格一般還有以下要求。
1．在素質結構方面，要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以及法制意識、誠信意。
識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統文化素養、文學藝術修養，并具有現代意。
識、人際交往意識；身心健康。
2．在知識結構方面，要求除本專業確定的學科基礎知識和專業能力外，同時具有一定的外。
語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲。
學、心理學等方面的人文社會科學知識。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力。
1．掌握建筑、環境藝術的基礎理論知識，具有專業設計與實踐的基本能力。
2．掌握建筑與環境藝術的相關技術以及各類材料的施工工藝。
3．掌握環境藝術設計表達相關技能與方法，包括徒手藝術表現、計算機應用技術、創意能力。
與工作方法。
4．具有文化藝術與跨學科知識素養，了解我國環境藝術設計領域的方針、政策、法規以及國。
內外發展動態。
5．掌握文獻檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設計實施與科研能力。
主干學科：建筑及環境設計方法學、人機工程學、材料學。
核心課程：建筑設計史、建筑設計方法學、室內空間設計、室內外設計效果圖表現技法、人機。
工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環境設計調研方法、數字化環境設計及建筑環境設計。
相關軟件等基礎、中外工藝美術史、設計學（美學、心理學、公關關系學）、造型基礎、構成（平面、。
色彩、立體構成）、世界建筑及環境設計發展史等相關課程等。
主要實踐性教學環節：按環境設計專業方向，進行從項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和。
施工工藝設計、完成設計報告書等實戰課題。
主要專業實驗：按環境設計專業方向，進行環境及空間的相關材料性能及施工工藝實驗。
修業年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
