營口理工學院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報時，這些都是廣大考生和家長們比較關心的問題，以下為新高考網整理的校友評價、學校排名、學校簡介等，比較能夠客觀反映學校的真實情況，歡迎參考！
營口理工學院怎么樣好不好
口碑1：
學校還是挺好的，老師都很負責任，并且很和藹。因為是理工院校所以男生很多，畢業找工作男生會比女生好找一些，總的來說如果你想讀一個本科的話是不錯的選擇。
口碑2：
學校建校時間較短，各項制度都不完善，主要目的還是擴招，學生就業去向大量去往外省，政府不重視，學生學習不刻苦，考試很容易，學生素質一般，老師腐敗。
口碑3：
我的學校成立于2013年，我是第二屆學生，將于2018年畢業。我的學校占地面積不是很大，但是環境很優美，行政樓后有靜心湖，湖里有很多魚，可以在陽光明媚的日子帶上兩個饅頭里去喂喂魚，享受時光的安逸。關于教學，我的學校還是一個孩子，我相信以后他將開設更多的專業，為社會培育更多的人才。
口碑4：
優點：師資力量雄厚，絕大多數老師都是高薪特聘來的；校園環境很好，宿舍條件極佳；同學老師都很親切，學校針對學生具備較為完善的教學體制；校園文化豐富，為學生們提供了十分廣闊的發展平臺。缺點：校園占地面積不大，規模不大；專業不多，女生較少；學校體育場有待翻新。
口碑5：
我的學校成立于2013年，我是第二屆學生，將于2018年畢業。我的學校占地面積不是很大，但是環境很優美，行政樓后有靜心湖，湖里有很多魚，可以在陽光明媚的日子帶上兩個饅頭里去喂喂魚，享受時光的安逸。關于教學，我的學校還是一個孩子，我相信以后他將開設更多的專業，為社會培育更多的人才。
口碑6：
學校一般般吧。只能說。設施其實還是不錯食堂著還好。但是就業不容易。想找到好工作很難
口碑7：
學校硬件設施一般，師資力量一般，學習氛圍一般，但是寢室環境不錯，兩個食堂口味不一樣能滿足南北兩地學生的飲食習慣，學習環境還可以圖書館什么時候都是有位置的，不用擔心沒地方學習學校最熱專業是機械專業，學費中規中矩不便宜也不貴。
口碑8：
學校硬件設施一般，師資力量一般，學習氛圍一般，但是寢室環境不錯，兩個食堂口味不一樣能滿足南北兩地學生的飲食習慣，學習環境還可以圖書館什么時候都是有位置的，不用擔心沒地方學習學校最熱專業是機械專業，學費中規中矩不便宜也不貴。
口碑9：
學校雖小五臟俱全??并且是營口唯一一所本科院校?教育資源很好??現在正在修建新校區??以后得新生有福啦?好像在北海那邊??十分舒服??靠海而且?在那邊也有很多未開發的商機
口碑10：
營口理工學院是營口唯一一所本科高校，政府可以說是非常重視畢業生就業問題，而且非常希望能留住畢業生，為畢業生提供公租房服務。
以上只是部分網友的評價，對于營口理工學院怎么樣好不好，相信已經有了初步判斷~
最后祝大家能考上心儀的大學！
營口理工學院全國排名
根據校友會排行榜數據看，營口理工學院全國排名第499位，在軟科大學排行榜中排名第449位，在武書連大學排行榜中排名第766位，在錄取難易度大學排行榜中排名第665位。
| 院校 | 排行榜 | 排名 | 所在地 | 類型 | 辦學層次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 營口理工學院 | 校友會 | 499 | 遼寧 營口市 | 理工 | 區域知名大學 |
| 營口理工學院 | 軟科 | 449 | 遼寧 營口市 | 理工 | 區域知名大學 |
| 營口理工學院 | 武書連 | 766 | 遼寧 營口市 | 理工 | 區域知名大學 |
| 營口理工學院 | 錄取難易度 | 665 | 遼寧 營口市 | 理工 | 區域知名大學 |
營口理工學院簡介：
營口理工學院是公辦全日制普通本科院校。2009年1月，經遼寧省人民政府批準，營口市人民政府與東北財經大學、遼寧石油化工大學、遼寧科技大學合作建設營口大學園。經過四年孵化，2013年4月，由教育部批準建立營口理工學院。
學校借力城市文化資源，融入城市文化內涵，引領城市文化創新，傳承中華優秀傳統文化。榮獲營口市文明校園、遼寧省民族體育先進集體、遼寧省民族團結進步模范集體。學校團委先后榮獲“遼寧省先進團委”“遼寧省五四紅旗團委”。學校聘任德藝雙馨文藝名家進校園，建有營口市少數民族傳統體育項目基地、營口市民族文化陳列館、遼南文化研究所等，承辦、參加省市少數民族運動賽事。繁曦戲劇社獲遼寧省美育優秀社團。學生在遼寧省大學生藝術展演中獲27個獎項。學生在全國啦啦操聯賽（沈陽站）、遼寧省大學生田徑比賽、遼寧省五人制足球超級聯賽、第九屆遼寧省少數民族傳統體育運動會等體育賽事中獲一等獎4項、二等獎14項、三等獎14項，累計獲獎252人次。
學校構建“一聚焦、三強化、四遞進、四護航”的“1344”應用型人才培養體系，聚焦“高質量應用型人才培養”，強化“產業需求導向、產教融合、工程能力”，實施“基礎能力、專業能力、綜合能力和創新能力”四個層次漸進式教學，推行“德育導師、學業導師、專業導師、實踐導師”四導師協同護航育人。學校逐步形成了“雙驅動、雙融合”的辦學特色，堅持用好課堂主渠道與固化養成教育的“雙驅動”育人之路，堅持走產教融合與師生融合的“雙融合”發展之路，塑造學生優良品質，助推學生成才成長。
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