大連大學生物技術專業(yè)怎么樣?排名好不好

發(fā)布:2025-02-04 21:28:27 新高考網(wǎng)

大連大學生物技術專業(yè)怎么樣好不好,全國排名多少?

大連大學生物技術專業(yè)被軟科評為B等級,全國排名第149位,實力僅次于廣東藥科大學;在遼寧省內(nèi)排名第7位,排在沈陽醫(yī)學院之上。

大連大學生物技術專業(yè)怎么樣?排名好不好

一、大連大學生物技術專業(yè)排名

以下為新高考網(wǎng)根據(jù)軟科發(fā)布的2024年中國大學專業(yè)排名榜整理的大連大學生物技術專業(yè)的具體排名情況,歡迎參考!

1、大連大學生物技術專業(yè)排名一覽表(全國)

在2024年軟科發(fā)布的生物技術專業(yè)大學排名中,共有172所大學上榜。其中,大連大學生物技術專業(yè)位列全國第149名,僅排在河南科技大學和廣東藥科大學之后。

全國排名專業(yè)名稱院校名稱專業(yè)評級省份
144生物技術山西師范大學B山西
145生物技術海南師范大學B海南
146生物技術湖北工業(yè)大學B湖北
147生物技術河南科技大學B河南
148生物技術廣東藥科大學B廣東
149生物技術大連大學B遼寧
153生物技術長春理工大學B吉林
154生物技術天津師范大學B天津
155生物技術華北理工大學B河北
156生物技術湖南工業(yè)大學B湖南
157生物技術長春師范大學B吉林

2、大連大學生物技術專業(yè)排名一覽表(本省)

在遼寧省,共有8所高校的生物技術專業(yè)躋身軟科專業(yè)排名榜單,大連大學的生物技術專業(yè)位列遼寧省內(nèi)第7名,超越了沈陽醫(yī)學院。

省內(nèi)排名專業(yè)名稱院校名稱專業(yè)評級城市全國排名
1生物技術大連醫(yī)科大學B+大連58
2生物技術中國醫(yī)科大學B+沈陽76
3生物技術沈陽農(nóng)業(yè)大學B+沈陽94
4生物技術遼寧大學B+沈陽97
5生物技術大連工業(yè)大學B大連135
6生物技術遼寧師范大學B大連140
7生物技術大連大學B大連149
8生物技術沈陽醫(yī)學院B沈陽168

二、大連大學生物技術專業(yè)在本校怎么樣

在最新的軟科中國大學專業(yè)排名榜中,大連大學共有48個專業(yè)上榜。其中,大連大學的生物技術專業(yè)獲得了B級評價,與此實力水平和就業(yè)率相近的專業(yè)有建筑學、化學工程與工藝、漢語國際教育、美術學等,詳見如下。

專業(yè)名稱院校名稱專業(yè)評級
旅游管理大連大學B+
物理學大連大學B
工業(yè)設計大連大學B
建筑學大連大學B
化學工程與工藝大連大學B
生物技術大連大學B
漢語國際教育大連大學B
美術學大連大學B
數(shù)字媒體藝術大連大學B
漢語言文學大連大學B+
體育教育大連大學B

三、大連大學生物技術專業(yè)簡介

大連大學的生物技術專業(yè)類別為經(jīng)濟學類,隸屬于大連大學生命科學與技術學院。2024年大連大學生物技術專業(yè)在全國共招生61人,學費為5200元/年。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備較強的數(shù)理化基礎,具有國際化視野,接受嚴格科學思維、專業(yè)理 論和專業(yè)技能的訓練,掌握生物科學與技術的基礎理論、基本知識和基本技能,并能運用所掌握 的理論知識和技能在教學、科研、生物技術產(chǎn)業(yè)及其相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、人才培養(yǎng) 及管理等方面工作的復合型人才。 培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習數(shù)理化基礎、生物學及相關方向的基本知識和理論,接受生 物技術基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維培養(yǎng)和基本技能訓練,掌握扎實的科學理論基 礎知識,具有生物技術研發(fā)能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng); 2.掌握生物學的基礎理論及基本知識,具有扎實的數(shù)學、物理、化學的學科基礎、具有計算 機及信息科學和人文社會科學等方面的基本素質(zhì); 3.掌握細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、蛋白質(zhì)工程以及生化與分子生物學等基本技術; 4.具有綜合運用所掌握的理論知識和技能,從事生物技術及其相關領域產(chǎn)品研發(fā)的能力, 以及開展創(chuàng)新實驗的初步能力; 5.熟悉生物技術及其產(chǎn)業(yè)的相關方針、政策和法規(guī); 6.了解生物技術的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、國內(nèi)外研究前沿和最新技術動態(tài),以及行業(yè)發(fā)展趨勢; 7.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力,具有適應社會需求、 繼續(xù)深造的潛能,以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力; 8.具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。 主干學科:生物學、醫(yī)學、農(nóng)學。 核心知識領域:生命的化學分子基礎,細胞的結構、功能與重大生命活動,生物體的結構與功 能及生物多樣性,微生物的特征與代謝,生物的遺傳與進化,生物與環(huán)境,生物技術的原理與 應用。 核心課程示例(以下課程按每16學時折合1學分): 示例一:普通生物學(理論課48學時,實驗課16學時)、微生物學(理論課48學時,實驗 課16學時)、生物化學(理論課64學時,實驗課32學時)、分子生物學(48學時)、細胞生物學 (理論課48學時,實驗課16學時)、遺傳學及實驗(理論課48學時,實驗課16學時)、生物統(tǒng) 計與實驗設計(理論課16學時,實驗課16學時)、發(fā)育生物學(理論課48學時,實驗課16學 時)等。 示例二:生物化學(理論課80學時,實驗課24學時)、微生物生物學(理論課72學時,實驗 課24學時)、細胞生物學(理論課56學時,實驗課16學時)、遺傳學(理論課72學時,實驗課24 學時)、分子生物學(48學時)、分子克隆技術(32學時)、基因操作原理(56學時)等。 示例三:生物化學(理論課48學時,實驗課64學時)、微生物學(理論課48學時,實驗課32 學時)、分子生物學與基因工程(理論課48學時,實驗課32學時)、細胞生物學與細胞工程(理論 課48學時,實驗課32學時)、發(fā)酵與酶工程(理論課48學時,實驗課32學時)、海洋生物活性物 質(zhì)營養(yǎng)與分析(理論課48學時,實驗課32學時)等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié):生產(chǎn)實習、綜合實踐、畢業(yè)論文等。 主要專業(yè)實驗:普通生物學實驗(或動物生物學和植物生物學實驗)、生物化學與分子生物 學實驗、細胞生物學實驗、微生物學及發(fā)酵工程實驗、遺傳學實驗、基因工程實驗等。 修業(yè)年限:四年。 授予學位:理學學士或工學學士。

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