臨沂職業(yè)學(xué)院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報(bào)時(shí)，這些都是廣大考生和家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題，以下為新高考網(wǎng)整理的校友評(píng)價(jià)、學(xué)校排名、學(xué)校簡(jiǎn)介等，比較能夠客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況，歡迎參考！

臨沂職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好

口碑1：

挺好的,環(huán)境優(yōu)美,地理位置屬于郊區(qū),花寧污染小??????????,師資力量雄厚,食糖質(zhì)量挺好能

口碑2：

很不好，沒(méi)有一點(diǎn)好的印象，一絲好的印象都沒(méi)有。對(duì)學(xué)校很失望。五一放假?lài)?guó)家統(tǒng)一放五天，只有這個(gè)學(xué)校放3天。學(xué)校知不知道同學(xué)們把車(chē)票都退了，沒(méi)法回家。家長(zhǎng)都很期盼孩子回家看看，學(xué)校卻是這個(gè)樣子的，讓我們都沒(méi)法回家看看。人性化一點(diǎn)行嗎，拿國(guó)家的話就不當(dāng)回事嗎。說(shuō)好的五天，為什么只有3天。

口碑3：

同學(xué)相處融洽。學(xué)校環(huán)境在改善就好了！

口碑4：

學(xué)校很專(zhuān)業(yè)，能學(xué)到較好機(jī)械知識(shí)，好多學(xué)長(zhǎng)都在知名企業(yè)做高官，在學(xué)校里能學(xué)到機(jī)械原理及各種量具的使用，還會(huì)到附近企業(yè)觀摩加工機(jī)械零件，加工中的問(wèn)題，及圖紙識(shí)圖能力。

口碑5：

學(xué)校很專(zhuān)業(yè)，能學(xué)到較好機(jī)械知識(shí)，好多學(xué)長(zhǎng)都在知名企業(yè)做高官，在學(xué)校里能學(xué)到機(jī)械原理及各種量具的使用，還會(huì)到附近企業(yè)觀摩加工機(jī)械零件，加工中的問(wèn)題，及圖紙識(shí)圖能力。

以上只是部分網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，對(duì)于臨沂職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好，相信已經(jīng)有了初步判斷~

最后祝大家能考上心儀的大學(xué)！

臨沂職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

臨沂職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，臨沂市人民政府主辦的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1954年，組建于2008年，由原臨沂廣播電視大學(xué)、臨沂商業(yè)學(xué)校、臨沂市職業(yè)中專(zhuān)、臨沂經(jīng)濟(jì)學(xué)校合并而成。2019年，原臨沂市建設(shè)職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校整建制并入。學(xué)校是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、教育部新商科智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)試點(diǎn)院校，獲批國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)基地、山東省“3+2”分段培養(yǎng)本科生試點(diǎn)高校、山東省首批學(xué)分制改革試點(diǎn)單位、山東省鄉(xiāng)村振興示范校。在山東省高職院校辦學(xué)質(zhì)量考核中，三年三大步，2020年位列第39名，2021年位列第26名，2022年位列第16名，邁入山東省高職院校“第一方陣”。

學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生16000余人、成人本專(zhuān)科教育學(xué)生20000余人，擁有羅莊校區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)校區(qū)2個(gè)校區(qū)，校舍總建筑面積約30.87萬(wàn)平方米、資產(chǎn)總值7.94億元，占地1000畝的高都校區(qū)和占地750畝的郯城校區(qū)正在建設(shè)中。設(shè)有商貿(mào)物流學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、醫(yī)養(yǎng)健康學(xué)院、現(xiàn)代建筑學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、數(shù)字媒體與藝術(shù)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、應(yīng)急管理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)中心（教師發(fā)展中心）、圖書(shū)信息中心2個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。

學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力凝練辦學(xué)特色，打造了一專(zhuān)多能人才培養(yǎng)特色、“O2O”線上理論學(xué)習(xí)與線下技能實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)特色、“中職-高職-本科”系統(tǒng)人才培養(yǎng)特色、“五子登科”學(xué)歷提升特色、“紅色文化+傳統(tǒng)文化+工匠精神”校園文化特色。育人成果獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，教育教學(xué)、文化傳承、信息化建設(shè)等方面創(chuàng)新做法入選國(guó)家級(jí)、省級(jí)案例16次，師生參加各類(lèi)賽事每年獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。

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