同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報時，這些都是廣大考生和家長們比較關(guān)心的問題，以下為新高考網(wǎng)整理的校友評價、學(xué)校排名、學(xué)校簡介等，比較能夠客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況，歡迎參考！

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院好不好

口碑1：

學(xué)校整體挺好的，學(xué)校環(huán)境也很好，住宿條件也不錯，校園很大，設(shè)施齊全，也很方便。空氣比較好，也會有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。師資力量挺好的，我們專業(yè)的老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，就業(yè)前景還不錯。

口碑2：

學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很好?周邊大部分人都是很努力學(xué)習(xí)的?很多老師都很負(fù)責(zé)?會很耐心教學(xué)，學(xué)生宿舍很棒?四人寢獨(dú)浴獨(dú)衛(wèi)?有空調(diào)學(xué)習(xí)目前有很多規(guī)劃的地方，會越來越好。?

口碑3：

學(xué)校的環(huán)境還是不錯的，校園風(fēng)景秀麗，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備。實(shí)驗(yàn)室也很寬敞，好點(diǎn)的老師課題還是有的，我的專業(yè)以后就業(yè)范圍會比較廣泛，如果想研發(fā)建議繼續(xù)在某方面有所深造肯能會更好。

口碑4：

學(xué)校無論是從師資力量還是對學(xué)生的綜合培養(yǎng)來說都是非常不錯的，食堂也不貴，我的專業(yè)就業(yè)率不錯

口碑5：

學(xué)校專業(yè)實(shí)力過硬，師資力量也很強(qiáng)大。學(xué)校占地面積較大，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍很好。 我就讀的專業(yè)還是挺好的。從師資來說，老師們的學(xué)術(shù)水平都很高，并且老師對待同學(xué)們都很和善。

以上只是部分網(wǎng)友的評價，對于同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院怎么樣好不好，相信已經(jīng)有了初步判斷~

最后祝大家能考上心儀的大學(xué)！

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院簡介：

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院于2008年5月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)成立，由同濟(jì)大學(xué)、宏達(dá)控股集團(tuán)有限公司和嘉興市教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司合作舉辦，是一所按新機(jī)制和新模式運(yùn)作的具有獨(dú)立法人資格、舉辦全日制本科學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)校依托百年名校同濟(jì)大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求和現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢設(shè)置專業(yè)。學(xué)校設(shè)有土木工程、交通工程、交通運(yùn)輸、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、建筑學(xué)、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、汽車、電氣工程及其自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動化、電子信息工程、通信工程、工商管理、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、行政管理、英語、德語、建筑電氣與智能化、汽車服務(wù)工程、寶石及材料工藝學(xué)、工藝美術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)管理、機(jī)械電子工程等33個專業(yè)（方向）。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校本科生9500余名。

學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支職稱與學(xué)歷并重、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力并重的德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。目前，學(xué)校依托同濟(jì)大學(xué)雄厚的師資力量，已擁有一支由520余名優(yōu)秀教師組成的專任教師隊(duì)伍，其中具有正高職稱的教師占20%、副高及以上職稱的占50%，擁有碩士及以上學(xué)位的教師超過60%。

學(xué)校以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個性發(fā)展，揚(yáng)長避短、因材施教，致力于培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)合理、富有應(yīng)用型、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的高級人才，建立并實(shí)施了理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)拓展等三大教學(xué)體系的人才培養(yǎng)模式。

百載春秋，薪火相傳。學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)同濟(jì)大學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神，堅(jiān)持以同濟(jì)大學(xué)“知識、能力、人格”協(xié)調(diào)發(fā)展的全面素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式，充分利用同濟(jì)大學(xué)的有形和無形資源，實(shí)現(xiàn)師資力量共享、實(shí)踐平臺共享、圖書資料共享、管理資源共享和校園文化共享，精心打造新的辦學(xué)特色，努力培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的優(yōu)秀工程師、高素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)人才。