皖南醫學院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報時，這些都是廣大考生和家長們比較關心的問題，以下為新高考網整理的校友評價、學校排名、學校簡介等，比較能夠客觀反映學校的真實情況，歡迎參考！
皖南醫學院怎么樣好不好
口碑1：
學校不大，校園景色不錯。有兩個食堂，食堂菜色一般，教學樓比較少，實驗樓也比較少，圖書館不大，只有一個，每次圖書館占位要起早。
口碑2：
學校總體環境很好?綠化做的好?而且教學樓實驗樓分布比較合理?一進去就給人耳目一新的感覺?但是唯一的不足就是圖書館不夠大?因為對于醫學院的學生來說?圖書館真的很重要?我們都需要一個安靜的環境去學習???我希望我們的圖書館再擴大一點?可以給我們一個更大更好的學習環境?不用再為了位置每天起早貪黑的去占位子??
口碑3：
學校的學習氛圍很好，學生學習很認真，環境很好。學校不大，但是設備都很齊全。但是，作為研究生，感覺學校整體的實力還不高，真正的科研領導人太少，導致學校發展較慢
口碑4：
皖南醫學院是一所二類本科，位于蕪湖，新校區在大學城，條件相對好些，老校區在市中心附近，建校較久遠，學校相對破舊，但學術氛圍很好，學生學習氛圍也好，是不錯的學校，
口碑5：
優點：歷史悠久，師資力量較好，校園學習氛圍濃厚，學生普遍比周邊其他學校學生更加樸實努力
缺點：學生多，老師相對少，尾大不掉、針對性弱
口碑6：
優點：歷史悠久，師資力量較好，校園學習氛圍濃厚，學生普遍比周邊其他學校學生更加樸實努力缺點：學生多，老師相對少，尾大不掉、針對性弱
口碑7：
學校面積挺小的，學習氛圍挺濃厚的食堂的飯菜也不錯，最喜歡吃的是三樓的麻辣香鍋學校最熱門的專業必須是臨床醫學，學校的學費也不高，收費挺合理的學校。學校的老師好多都是附屬醫院的臨床醫生。
口碑8：
地處皖江中下游，靠近南京，處于安徽省最有發展潛力的城市——蕪湖，有法醫學，臨床醫學，麻醉學等特色學科
口碑9：
學校師資力量尚可規模不大?但在安徽省內二本院校中還算可以?因此熱門專業例如臨床口腔麻醉專業招生分數常在一本線以上?對于二本卻想上好專業學生有點坎坷
口碑10：
普通二本高校，校園不大，表面看似擁擠，其實濃縮都是精華，教室、宿舍、教學樓離得不遠，很舒服。學校不好，但是只要你想學習，一樣可以成就你的未來。你可以考研，考到985或者211。
以上只是部分網友的評價，對于皖南醫學院怎么樣好不好，相信已經有了初步判斷~
最后祝大家能考上心儀的大學！
皖南醫學院全國排名
根據校友會排行榜數據看，皖南醫學院全國排名第301位，在軟科大學排行榜中排名第408位，在武書連大學排行榜中排名第406位，在錄取難易度大學排行榜中排名第742位。
| 院校 | 排行榜 | 排名 | 所在地 | 類型 | 辦學層次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 皖南醫學院 | 校友會 | 301 | 安徽 蕪湖市 | 醫藥 | 區域知名大學 |
| 皖南醫學院 | 軟科 | 408 | 安徽 蕪湖市 | 醫藥 | 區域知名大學 |
| 皖南醫學院 | 武書連 | 406 | 安徽 蕪湖市 | 醫藥 | 區域知名大學 |
| 皖南醫學院 | 錄取難易度 | 742 | 安徽 蕪湖市 | 醫藥 | 區域知名大學 |
皖南醫學院簡介：
皖南醫學院地處有著“長江巨埠、皖之中堅”美譽的安徽省域副中心城市——蕪湖市。學校建于1958年，時為蕪湖醫學專科學校；1971年并入安徽醫學院，為安徽醫學院皖南分院；1974年經國務院批準獨立建校，命名為皖南醫學院；1981年獲得國務院學位委員會學士學位和碩士學位授予權；1998年一次性通過教育部本科教學工作合格評價；2008年順利通過教育部本科教學工作水平評估并獲優秀等級；2018年順利通過教育部本科教學工作審核評估；2020年通過臨床醫學專業認證，有效期六年。學校目前為安徽省重點支持立項建設博士學位授予單位。
學校以學科建設為龍頭，形成了以醫學為主、多學科協調發展、布局合理、特色鮮明的辦學格局。學科建設涵蓋醫、理、工、管、經、法6個門類，實施“1+3+1”學科建設規劃，以省高峰學科臨床醫學為引領，推進省高峰培育學科基礎醫學、藥學、公共衛生與預防醫學協同，強化特色學科法醫學攻堅，促進其他學科協調發展。現有ESI排名全球前1%學科1個，重癥醫學科、普外科、神經外科、神經內科國家臨床重點專科4個，國家中醫藥管理局重點學科1個，省重點學科2個，省重點專科、重點培育專科28個。
在長期辦學歷程中，學校涌現一批誨人不倦的知名教授，包括創建了我國首個神經病專科病房、撰寫首部神經精神專著的劉貽德教授；我國定量藥理學創始人之一的孫瑞元教授；潛心本草研究六十載、輯復了經典名著《唐?新修本草》的尚志鈞教授；國醫大師、全國七名內經專業導師之一的李濟仁教授；“經絡實質的二重反射學說”提出者、我校遺體捐獻第一人的汪桐教授，以及一大批愛崗敬業的優秀教師、勞動模范、學科帶頭人和骨干教師。一代代皖醫人薪火相傳、無私奉獻，奠定了學校事業的基礎，成為學校最寶貴的辦學資源。
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