天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線2024年是多少（2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次）

2024年天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校2024年在遼寧最低錄取分?jǐn)?shù)線為：【物理類(lèi)】專(zhuān)科批386分。

以下為2022-2024年天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校歷年在遼寧招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次，考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年遼寧高考多少分能上天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校。

天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校近三年在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線：

1、2024年天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【物理類(lèi)】專(zhuān)科批386分。

2、2023年天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【物理類(lèi)】專(zhuān)科批369分。

3、2022年天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【物理類(lèi)】專(zhuān)科批357分。

歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù)，詳見(jiàn)如下表格，或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。

附：天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校近三年在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表（2022-2024）

建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名，可以將天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校歷年在遼寧招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。

1、天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線2024

2、天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線2023

3、天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧錄取分?jǐn)?shù)線2022

注：最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線，天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧各專(zhuān)業(yè)歷年錄取分，詳見(jiàn)：快志愿助手。

天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介：

天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校始建于1908年，前身為北洋女醫(yī)學(xué)堂，是中國(guó)第一所公辦護(hù)士學(xué)校。學(xué)校具有百余年衛(wèi)生職業(yè)教育歷史，是天津市唯一一所衛(wèi)生職業(yè)院校，是全國(guó)百所國(guó)家示范性高職高專(zhuān)院校、全國(guó)教學(xué)管理50強(qiáng)院校、全國(guó)產(chǎn)教融合50強(qiáng)院校、國(guó)家級(jí)黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位，并在2019年底被評(píng)為“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”高水平學(xué)校建設(shè)單位，成為“雙高?！敝形ㄒ灰凰l(wèi)生類(lèi)院校。天津市共計(jì)五位獲得南丁格爾獎(jiǎng)?wù)碌淖o(hù)理人才均是我校杰出校友。

三全育人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校始終把提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量作為發(fā)展的生命線，全面推進(jìn)全員、全方位、全過(guò)程育人的綜合改革，形成了獨(dú)具衛(wèi)生職業(yè)特色的“三全育人”新格局。學(xué)校以醫(yī)學(xué)人文教育為特色，聚焦育人內(nèi)容、育人主體、育人空間三個(gè)維度，建立起與衛(wèi)生行業(yè)相對(duì)接的學(xué)校、職場(chǎng)、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)“四課堂融通”，德育、智育、體育、美育、勞育“五育并舉”的育人模式。堅(jiān)持共建共享，構(gòu)建校院企協(xié)同育人共同體，成立天津衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)，整合政府、行業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、研究院所等多方優(yōu)質(zhì)資源，將學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、基地建設(shè)等納入行業(yè)統(tǒng)籌管理，形成“共研、共建、共管、共享、共贏”的育人體制機(jī)制，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“立足崗位、增強(qiáng)本領(lǐng)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)理想與職業(yè)道德。學(xué)校的育人質(zhì)量不斷提高，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)十余項(xiàng)，并多次在國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、國(guó)際發(fā)明設(shè)計(jì)大賽中獲得一等獎(jiǎng)，多名學(xué)生的優(yōu)秀事跡被中央電視臺(tái)等媒體廣泛報(bào)道。

相關(guān)推薦：

天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校怎么樣，好不好（10條口碑）