2024年中國傳媒大學在湖北錄取分數線是多少?
中國傳媒大學2024年在湖北最低錄取分數線為:【物理類】本科批611分;【歷史類】本科批606分。
以下為2022-2024年中國傳媒大學歷年在湖北招生的最低錄取分數線及位次,考生可參考最近三年趨勢預測今年湖北高考多少分能上中國傳媒大學。
中國傳媒大學近三年在湖北錄取分數線:
1、2024年中國傳媒大學在湖北錄取分數線最低為:【物理類】本科批611分;【歷史類】本科批606分。
2、2023年中國傳媒大學在湖北錄取分數線最低為:【物理類】本科批619分;【歷史類】本科批600分。
3、2022年中國傳媒大學在湖北錄取分數線最低為:【物理類】本科批589分;【歷史類】本科批594分。
歷年各批次招生詳細數據,詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:中國傳媒大學近三年在湖北的錄取分數線一覽表(2022-2024)
建議重點關注近三年的錄取位次排名,可以將中國傳媒大學歷年在湖北招生的最低錄取分數線及位次進行對比。
1、中國傳媒大學在湖北錄取分數線2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(物+化)(第08組) | 本科 | 591 | 21997 | 437 |
2024 | 物理類(物+不限)(第06組) | 本科 | 603 | 16230 | 437 |
2024 | 物理類(物+化)(第09組)(國家專項計劃) | 本科 | 605 | 15356 | 437 |
2024 | 物理類(物+化)(第07組) | 本科 | 611 | 12932 | 437 |
2024 | 歷史類(史+不限)(第05組)(國家專項計劃) | 本科 | 581 | 4232 | 432 |
2024 | 歷史類(史+不限)(第03組) | 本科 | 592 | 2951 | 432 |
2024 | 歷史類(史+不限)(第04組) | 本科 | 606 | 1695 | 432 |
2、中國傳媒大學在湖北錄取分數線2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 物理類(物+不限)(第05組) | 本科 | 598 | 20215 | 424 |
2023 | 物理類(物+不限)(第07組)(國家專項計劃) | 本科 | 601 | 18891 | 424 |
2023 | 物理類(物+不限)(第03組) | 本科 | 611 | 14686 | 424 |
2023 | 物理類(物+不限)(第04組) | 本科 | 619 | 11725 | 424 |
2023 | 歷史類(史+不限)(第02組)(國家專項計劃) | 本科 | 590 | 3022 | 426 |
2023 | 歷史類(史+不限)(第01組) | 本科 | 600 | 2071 | 426 |
3、中國傳媒大學在湖北錄取分數線2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 物理類(物+不限)(第04組)(北京) | 本科 | 567 | 20643 | 409 |
2022 | 物理類(物+不限)(第05組)(國家專項計劃)(北京) | 本科 | 572 | 18293 | 409 |
2022 | 物理類(物+不限)(第03組)(北京) | 本科 | 589 | 11482 | 409 |
2022 | 歷史類(史+不限)(第02組)(國家專項計劃) | 本科 | 585 | 2577 | 435 |
2022 | 歷史類(史+不限)(第01組) | 本科 | 594 | 1769 | 435 |
注:最低分是指各批次的最低控制分數線,中國傳媒大學在湖北各專業歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
中國傳媒大學簡介:
中國傳媒大學是教育部直屬的首批“雙一流”建設高校,“211工程”重點建設大學,“985優勢學科創新平臺”重點建設高校。學校始建于1954年,是在劉少奇、周恩來等老一輩黨和國家領導人直接關懷下建立的,新中國成立后黨創辦的第一所傳媒類高校,2004年8月由北京廣播學院更名為中國傳媒大學。辦學69年來,學校秉承“立德、敬業、博學、競先”的校訓,傳承“忠誠、自信、包容、競先”的文化基因,以培養“弘道崇德、經世致用”的傳媒人為己任,培養造就了大批黨和國家所需、能夠應對未來媒體挑戰、馳騁于國際舞臺的優秀傳媒人才,為黨和國家的傳媒事業以及經濟社會發展作出了重要貢獻,被譽為“中國廣播電視及傳媒人才搖籃”“信息傳播領域知名學府”。
學校擁有完善的教學、科研設備和公共服務體系,建有大數據中心。校園高速移動網絡、數字有線綜合業務網、圖書文獻信息資源網、現代遠程教育網等公共服務體系日趨完善;智能教室、4K演播館、實驗室、融媒體中心等卓越傳媒人才培養所需的實踐實驗教學平臺,裝備精良、功能完善;圖書館形成了信息傳播學科文獻內容豐富,紙質、電子、網絡形式多樣的館藏體系。
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