2024年湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線是多少?
湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在安徽最低錄取分數(shù)線為:【物理類】專科批410分;【歷史類】專科批343分。
以下為2022-2024年湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在安徽招生的最低錄取分數(shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年安徽高考多少分能上湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在安徽錄取分數(shù)線:
1、2024年湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線最低為:【物理類】專科批410分;【歷史類】專科批343分。
2、2023年湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線最低為:【理科】專科批371分;【文科】專科批308分。
3、2022年湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線最低為:【理科】專科批336分;【文科】專科批305分。
歷年各批次招生詳細數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在安徽的錄取分數(shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在安徽招生的最低錄取分數(shù)線及位次進行對比。
1、湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線2024
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(物+不限) | 專科 | 410 | 237009 | 200 |
2024 | 歷史類(史+不限) | 專科 | 343 | 101663 | 200 |
2、湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 專科 | 371 | 227121 | 200 |
2023 | 文科 | 專科 | 308 | 122877 | 200 |
3、湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 專科 | 336 | 245307 | 200 |
2022 | 文科 | 專科 | 305 | 150608 | 200 |
注:最低分是指各批次的最低控制分數(shù)線,湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介:
湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“學(xué)校”)是湖南省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校,是中南地區(qū)唯一一所全面對接石油化工行業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的公辦高職院校。學(xué)校坐落于有著2500多年悠久歷史的文化名城——岳陽,前身為1978年成立的湖南長嶺石油學(xué)校,2002年,與中國石化長嶺煉化公司(以下簡稱“長煉”)技工學(xué)校、長煉職工大學(xué)、長煉培訓(xùn)中心、長煉黨校合并,2003年升格為全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2013年10月成建制移交湖南省政府管理。2020年10月,學(xué)校從原長煉工礦區(qū)整體搬遷至岳陽縣湘北大道新校區(qū)。學(xué)校目前占地面積約440畝,11萬平方米校舍,11553萬元固定資產(chǎn),·5196萬元教學(xué)儀器設(shè)備,34.3萬冊藏書,400多名教工,在校學(xué)生9000余人。
學(xué)院堅持產(chǎn)教融合,工學(xué)一體,知行合一。2015年立項為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點高校和湖南省職業(yè)院校校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校先后與長煉機電、珠海華潤、福建永榮、北京韋加無人機、深圳九葉靈枝、湖南卓鼎、深圳華大樂業(yè)、湖南賽普萊斯等多家企業(yè)合作開展了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。通過多年試點工作的探索與實踐,創(chuàng)新了“兩主體四融合六共建”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,總結(jié)形成了以“五對接、五步法、五共享”為主要內(nèi)涵的“共享車間課堂”教學(xué)模式,項目順利通過驗收。
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