浙江大學2024年在貴州最低錄取分數線為:【物理類】本科批676分;【歷史類】本科批653分。
">2024年浙江大學在貴州錄取分數線是多少?
浙江大學2024年在貴州最低錄取分數線為:【物理類】本科批676分;【歷史類】本科批653分。
以下為2022-2024年浙江大學歷年在貴州招生的最低錄取分數線及位次,考生可參考最近三年趨勢預測今年貴州高考多少分能上浙江大學。
浙江大學近三年在貴州錄取分數線:
1、2024年浙江大學在貴州錄取分數線最低為:【物理類】本科批676分;【歷史類】本科批653分。
2、2023年浙江大學在貴州錄取分數線最低為:【理科】本一批668分;【文科】本一批660分。
3、2022年浙江大學在貴州錄取分數線最低為:【理科】本一批643分;【文科】本一批653分。
歷年各批次招生詳細數據,詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:浙江大學近三年在貴州的錄取分數線一覽表(2022-2024)
建議重點關注近三年的錄取位次排名,可以將浙江大學歷年在貴州招生的最低錄取分數線及位次進行對比。
1、浙江大學在貴州錄取分數線2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(不限)(國家專項) | 本科 | 655 | 986 | 380 |
2024 | 物理類(不限)(民族班) | 本科 | 662 | 618 | 380 |
2024 | 物理類(不限) | 本科 | 676 | 196 | 380 |
2024 | 歷史類(不限)(民族班) | 本科 | 645 | 183 | 442 |
2024 | 歷史類(不限) | 本科 | 653 | 86 | 442 |
2、浙江大學在貴州錄取分數線2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科(民族班)(民族班)(浙江杭州)(以下各專業為民族班計劃只招少數民族考生) | 本一 | 659 | 402 | 459 |
2023 | 理科(浙江杭州) | 本一 | 668 | 222 | 459 |
2023 | 文科(民族班)(民族班)(浙江杭州)(以下各專業為民族班計劃只招少數民族考生) | 本一 | 654 | 124 | 545 |
2023 | 文科(浙江杭州) | 本一 | 660 | 71 | 545 |
3、浙江大學在貴州錄取分數線2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科(民族班)(民族班)(浙江杭州)(以下專業為民族班計劃只招少數民族考生) | 本一 | 635 | 423 | 451 |
2022 | 理科(浙江杭州) | 本一 | 643 | 246 | 451 |
2022 | 文科(民族班)(民族班)(浙江杭州)(以下專業為民族班計劃只招數民族考生) | 本一 | 651 | 154 | 549 |
2022 | 文科(浙江杭州) | 本一 | 653 | 127 | 549 |
注:最低分是指各批次的最低控制分數線,浙江大學在貴州各專業歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
浙江大學簡介:
浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創新型大學,學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學、交叉學科等13個門類,設有7個學部、40個專業學院(系)、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家直屬附屬醫院。學校現有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區,占地面積7390613平方米,圖書館總藏書量808.6萬冊。截至2023年底,學校有全日制學生67656人、國際學生5514人、教職工9557人,教師中有中國科學院全職院士27人、中國工程院全職院士21人、文科資深教授14人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授131人、國家杰出青年科學基金獲得者210人。2022年,浙江大學入選第二輪“雙一流”建設高校,21個學科入選一流學科建設名單,絕大多數學科在第五輪學科評估中取得可喜進步。
浙江大學緊緊圍繞“德才兼備、全面發展”的核心要求,全面落實立德樹人根本任務,加快構建以學生成長為中心的卓越教育體系,著力培養德智體美勞全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者。在長期的辦學歷程中,學校涌現出大批著名科學家、文化大師以及各行各業的精英翹楚,包括1位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科技獎得主、4位“兩彈一星”功勛獎章獲得者、1位“八一勛章”獲得者、1位全軍掛像英模、5位國家榮譽稱號獲得者、6位“最美奮斗者”和230余位兩院院士等杰出典型,為實現中華民族偉大復興、推進人類文明交流互鑒作出了積極貢獻。
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