2025年新疆考生要考上天津城建大學需要多少分?
2025年打算報考天津城建大學的新疆考生,一定要了解清楚該所大學近三年在新疆的錄取最低位次、分數線、招生人數分別是多少,才能準確預測今年高考考多少分能上天津城建大學。
2025年天津城建大學在新疆錄取最低分數線預測:
天津城建大學2024年在新疆招生最低錄取分數線為:理科(本二(單列類外語)批)305分,位次13309,招生人數22人;理科(本二批)355分,位次24273,招生人數82人;文科(本二(單列類外語)批)321分,位次4104,招生人數4人;文科(本二批)359分,位次8629,招生人數9人。
若是參考去年的錄取數據,2025年新疆高考的考生要想被天津城建大學錄取,理科本科批308分左右;文科本科批323分左右,才能考上!
不過,這樣簡單的預測是不準確的,因為每年的高考難度、招生計劃、高考人數、專業熱門程度以及報考該校的人數等因素有極大的不確定性,新高考網AI高考志愿填報助手(快志愿)建議比對近三年的錄取數據,科學填報!
以下為該校最近三年在你省的錄取數據,供參考。
附:天津城建大學歷年在新疆的錄取分數線(2022-2024)
年份 | 科目 | 批次 | 招生人數 | 最低分/位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 理科 | 本二 | 82 | 355/24273 | 262 |
2024 | 理科 | 本二(單列類外語) | 22 | 305/13309 | 262 |
2024 | 文科 | 本二 | 9 | 359/8629 | 304 |
2024 | 文科 | 本二(單列類外語) | 4 | 321/4104 | 304 |
2023 | 理科 | 本二 | 91 | 372/22477 | 285 |
2023 | 理科 | 本二(單列類外語) | 26 | 314/10811 | 285 |
2022 | 理科 | 本二 | 91 | 379/21338 | 290 |
2022 | 理科 | 本二(單列類外語) | 26 | 300/10341 | 290 |
注:天津城建大學各專業在新疆的投檔錄取分可在快志愿AI助手查詢 |
注:以上數據不含提前批、專項計劃等特殊批招生,僅做普通類報考參考,2025年天津城建大學在新疆的最終招生專業及計劃,以新疆教育招生考試院公布的為準。
擴展資料
在報考志愿時,建議廣大考生應該有合理的梯次分布,應該按照“沖、穩、保”的策略梯次報考。可以注意一下學校近幾年的錄取分及位次變化,同時要注意學校專業錄取是否有級差,學校是否按大類招生,從而合理填報專業志愿。最好服從專業調劑,增加錄取概率。
天津城建大學簡介:
天津城建大學是天津市屬普通高等學校,始建于1978年,前身為天津大學第四分校,依托天津大學開辦本科教育;1979年,更名為天津大學建筑分校,1987年,更名為天津城市建設學院,2013年,更名為天津城建大學。
堅持落實立德樹人根本任務,人才培養質量持續提升。學校高度重視學生德、智、體、美、勞全面發展,堅持以學生為中心,畢業生深受社會各界青睞。現有55個本科專業,其中10個國家級一流專業建設點、14個天津市一流專業建設點,3個新工科專業,1個新興交叉學科專業,1個國家級特色專業,1個國家級、2個天津市綜合改革試點專業,7個天津市品牌專業建設項目和5個天津市戰略性新興產業相關專業建設項目,8個天津市優勢特色專業和12個天津市應用型專業;3個專業通過教育部工程教育專業認證,5個專業通過住建部本科專業評估(認證)。學校有國家級一流課程5門、天津市一流建設課程47門、教育部課程思政示范課程1門、天津市精品課程12門、天津市高校課程思政示范課程15門、天津市“黨史專題課程思政精品課”2門、天津市來華留學英語授課品牌課程4門。獲批國家級和省部級規劃教材12部、天津市高校課程思政優秀教材4部。擁有國家級大學生校外實踐基地1個,天津市實驗教學示范中心10個,天津市虛擬仿真實驗教學中心1個,天津市虛擬教研室試點建設項目1個,天津市高校思想政治理論課協同創新中心1個,天津市高校實踐育人示范基地1個,天津市產教融合研究生工作站2個,天津市高校研究生教育校外創新實踐基地3個,現代城市建設產業學院1個。獲批教育部“新工科”研究與實踐項目3項,教育部“新文科”研究與改革實踐項目1項。獲評天津市教學名師15人、天津市教學團隊18支、天津市教學成果獎32項。創新創業工作成效顯著,2023年榮獲省部級科技獎勵500余項,獲得“挑戰杯”天津賽區“優勝杯”和“最佳組織獎”,中國國際大學生創新大賽(2023)優秀組織獎;創新創業訓練計劃項目入選第十五屆全國大學生創新創業年會;“城大眾創空間”連續8年獲評天津市A級(優秀)高校眾創空間。近兩年,學生畢業去向落實率位居全市本科院校前列。學校在天津市2023屆高校畢業生就業質量考核評價中位列普通本科高校第二。
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