西安外事學(xué)院2024年在甘肅最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】專科批334分,本科批412分;【歷史類】專科批332分,本科批428分。
">2024年西安外事學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
西安外事學(xué)院2024年在甘肅最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】專科批334分,本科批412分;【歷史類】專科批332分,本科批428分。
以下為2022-2024年西安外事學(xué)院歷年在甘肅招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年甘肅高考多少分能上西安外事學(xué)院。
西安外事學(xué)院近三年在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線:
1、2024年西安外事學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】專科批334分,本科批412分;【歷史類】專科批332分,本科批428分。
2、2023年西安外事學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】專科批303分,本二批359分;【文科】專科批346分,本二批428分。
3、2022年西安外事學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】專科批200分,本二批362分;【文科】專科批318分,本二批437分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見(jiàn)如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。
附:西安外事學(xué)院近三年在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將西安外事學(xué)院歷年在甘肅招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。
1、西安外事學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(物+不限)(007專業(yè)組)(西安市)(民辦) | 專科 | 334 | 101822 | 160 |
2024 | 物理類(物+不限)(002專業(yè)組) | 本科 | 387 | 83928 | 370 |
2024 | 物理類(物+化)(003專業(yè)組) | 本科 | 412 | 72732 | 370 |
2024 | 歷史類(史+不限)(006專業(yè)組)(西安市)(民辦) | 專科 | 332 | 46354 | 160 |
2024 | 歷史類(史+不限)(001專業(yè)組)(西安市、民辦) | 本科 | 428 | 22170 | 421 |
2、西安外事學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 專科 | 303 | 99298 | 160 |
2023 | 理科 | 本二 | 359 | 72567 | 337 |
2023 | 文科 | 專科 | 346 | 49122 | 160 |
2023 | 文科 | 本二 | 428 | 23672 | 420 |
3、西安外事學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 專科 | 200 | 111805 | 160 |
2022 | 理科 | 本二 | 362 | 75668 | 345 |
2022 | 文科 | 專科 | 318 | 60481 | 160 |
2022 | 文科 | 本二 | 437 | 21995 | 425 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,西安外事學(xué)院在甘肅各專業(yè)歷年錄取分,詳見(jiàn):快志愿助手。
西安外事學(xué)院簡(jiǎn)介:
西安外事學(xué)院創(chuàng)建于1992年,是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的普通本科院校。學(xué)校立足陜西、服務(wù)中西部、面向全國(guó)、輻射“一帶一路”,建設(shè)特色鮮明的國(guó)際化、應(yīng)用型、綜合性、高水平民辦大學(xué),創(chuàng)辦百年名校。
學(xué)校全面推進(jìn)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”智慧課堂教育教學(xué)改革。重構(gòu)教學(xué)組織形態(tài),創(chuàng)設(shè)智慧式學(xué)習(xí)環(huán)境,一體化推進(jìn)成長(zhǎng)個(gè)性化、學(xué)習(xí)共享化、管理智能化、資源數(shù)字化、校園智慧化,增強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
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