中山大學(xué)2024年在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少(2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次)

更新:2025-03-22 14:19:24 新高考網(wǎng)

2024年中山大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少?

中山大學(xué)2024年在黑龍江最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】本科批646分;【歷史類】本科批639分。

中山大學(xué)2024年在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線是多少(2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次)

以下為2022-2024年中山大學(xué)歷年在黑龍江招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年黑龍江高考多少分能上中山大學(xué)。

中山大學(xué)近三年在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線:

1、2024年中山大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】本科批646分;【歷史類】本科批639分。

2、2023年中山大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本一A批604分;【文科】本一A批554分。

3、2022年中山大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本一A批581分;【文科】本一A批577分。

歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。

附:中山大學(xué)近三年在黑龍江的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)

建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將中山大學(xué)歷年在黑龍江招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對比。

1、中山大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線2024

年份科目(招生方向)批次最低分最低位次省控線
2024物理類(物+化)(第008組)本科6175914360
2024物理類(物+化)(第007組)本科6462469360
2024歷史類(史+政)(第004組)本科636306410
2024歷史類(史+不限)(第003組)本科639270410

2、中山大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線2023

年份科目(招生方向)批次最低分最低位次省控線
2023理科(民族班)(廣州市)(該校以下專業(yè)為民族班計(jì)劃只招收少數(shù)民族考生。錄取控制分?jǐn)?shù)線不低于該校(院校代號為1023)本批次投檔分?jǐn)?shù)線下40分。)本一A5715294408
2023理科(廣州市)本一A6042422408
2023文科本一A554380430

3、中山大學(xué)在黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線2022

年份科目批次最低分最低位次省控線
2022理科本一A5812810429
2022文科本一A577361463

注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,中山大學(xué)在黑龍江各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。

中山大學(xué)簡介:

今日的中山大學(xué),由1952年院系調(diào)整后分設(shè)的中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)于2001年10月合并而成。通過部省共建,在國家、地方和社會(huì)的大力支持下,中山大學(xué)成為一所國內(nèi)一流、國際知名的現(xiàn)代綜合性大學(xué),形成了綜合性、研究型、開放式的辦學(xué)特質(zhì)。

人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升  中山大學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生成長為中心,堅(jiān)持通識教育與專業(yè)教育相融合,深入推動(dòng)教學(xué)改革,全面推進(jìn)德育與智育、學(xué)科與專業(yè)、科研與教學(xué)、本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)、第二課堂與第一課堂相融合,落實(shí)“加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉、尊重選擇、卓越教學(xué)”人才培養(yǎng)理念,構(gòu)建多樣性開放型可持續(xù)改進(jìn)的人才培養(yǎng)體系,不斷提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源的投入,逐步拓展“寬口徑、厚基礎(chǔ)、個(gè)性化”的人才培養(yǎng)特色,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力、行動(dòng)力,服務(wù)學(xué)生的全面成長成才,培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來的高水平復(fù)合型創(chuàng)新人才。學(xué)校首次在2022級碩士研究生和博士研究生中開設(shè)體育、美育公共選修課。注重發(fā)揮教學(xué)成果獎(jiǎng)在教學(xué)實(shí)踐、改革、研究中的引領(lǐng)和激勵(lì)作用,提高教育質(zhì)量。

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