2024年江西應(yīng)用科技學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
江西應(yīng)用科技學(xué)院2024年在山東最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【綜合類】2段435分,1段444分。
以下為2022-2024年江西應(yīng)用科技學(xué)院歷年在山東招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年山東高考多少分能上江西應(yīng)用科技學(xué)院。
江西應(yīng)用科技學(xué)院近三年在山東錄取分?jǐn)?shù)線:
1、2024年江西應(yīng)用科技學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【綜合類】2段435分,1段444分。
2、2023年江西應(yīng)用科技學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【綜合類】2段301分,1段456分。
3、2022年江西應(yīng)用科技學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【綜合類】2段300分,1段453分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。
附:江西應(yīng)用科技學(xué)院近三年在山東的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將江西應(yīng)用科技學(xué)院歷年在山東招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對比。
1、江西應(yīng)用科技學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線2024
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 綜合類(不限) | 2段 | 257 | 635822 | 150 |
2024 | 綜合類(不限) | 2段 | 435 | 338064 | 150 |
2024 | 綜合類(不限) | 1段 | 444 | 317278 | 444 |
2、江西應(yīng)用科技學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 綜合類(不限)(中外合作辦學(xué)) | 2段 | 241 | 643125 | 150 |
2023 | 綜合類(不限) | 2段 | 301 | 588370 | 150 |
2023 | 綜合類(不限) | 1段 | 456 | 275066 | 443 |
3、江西應(yīng)用科技學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 綜合類(不限)(中外合作辦學(xué))(江西民辦)(中外合作辦學(xué)) | 2段 | 236 | 583761 | 150 |
2022 | 綜合類(不限)(江西民辦) | 2段 | 300 | 539391 | 150 |
2022 | 綜合類(不限)(江西民辦) | 1段 | 453 | 261982 | 437 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,江西應(yīng)用科技學(xué)院在山東各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
江西應(yīng)用科技學(xué)院簡介:
江西省首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)本科高校
學(xué)校遵循應(yīng)用型本科教育規(guī)律,堅(jiān)持內(nèi)涵式高質(zhì)量特色發(fā)展。多年來通過實(shí)施“教師養(yǎng)德修為工程、大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育工程、專業(yè)集群建設(shè)工程、大規(guī)模課堂教學(xué)改革工程、產(chǎn)教融合協(xié)同育人工程、學(xué)生第二課堂活動(dòng)工程”等六大質(zhì)量工程,培育并形成了學(xué)校辦學(xué)的“三大特色”,一是大力落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深入實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育”和“教師養(yǎng)德修為”的“雙養(yǎng)工程”,實(shí)行師生同修共融,同向同行,同頻共振,為立德樹人構(gòu)建了有效渠道和有力抓手;二是秉持“健全人格+復(fù)合知識(shí)+實(shí)踐能力”的“三元育人”校本理念,積極建設(shè)“三院協(xié)同”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,實(shí)行專業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院協(xié)同育人;三是以學(xué)生發(fā)展為中心,實(shí)行第一課堂和第二課堂兩個(gè)育人渠道的協(xié)同互補(bǔ),追求學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出和自由全面的發(fā)展。
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