2024年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少（2023~2021近三年分?jǐn)?shù)位次）

2024年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院2024年在四川最低錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)估為：【文科】?？婆?95分左右。

以下為2021-2023年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院歷年在四川招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次，考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年四川高考多少分能上泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院。

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院近三年在四川錄取分?jǐn)?shù)線：

1、2023年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【文科】?？婆?91分（位次195244）。

2、2022年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【文科】?？婆?08分（位次211808）。

歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù)，詳見如下表格，或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。

附：泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院近三年在四川的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表（2021-2023）

建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名，可以將泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院歷年在四川招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。

1、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線2023

2、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線2022

注：最低分是指普通類各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線（不包含提前批、專項(xiàng)計(jì)劃等特殊類型招生），即達(dá)到此分?jǐn)?shù)線的考生有機(jī)會(huì)參與相應(yīng)批次的錄取，但實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)因各專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況、報(bào)考人數(shù)等因素而有所不同。

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是全國(guó)六所之一、福建省唯一的公辦工藝美術(shù)高職院校。2005年5月，由泉州德化技術(shù)學(xué)校、德化職業(yè)中專學(xué)校、德化成人中專學(xué)校及德化礦物質(zhì)分析中心合并組建德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2009年通過教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2013年3月福建省政府批準(zhǔn)更名為泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，2014年4月更名獲教育部備案，2017年通過第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

現(xiàn)有2個(gè)“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、4個(gè)教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、4個(gè)教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》項(xiàng)目、1個(gè)國(guó)家藝術(shù)基金資助人才培養(yǎng)項(xiàng)目、1個(gè)教育部科技發(fā)展中心高校產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基金項(xiàng)目、1個(gè)省級(jí)高水平高職專業(yè)群、3個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、4個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè)、6個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、7個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、4個(gè)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)省級(jí)“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)、9門省級(jí)精品在線開放課程、5門省級(jí)精品課程、1項(xiàng)省級(jí)中高本銜接試點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)院積極探索“二元制”“大師班”“‘大師+名師’工作室”、“跨界培養(yǎng)”等現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；近三年，學(xué)生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)150多項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)高職技能大賽中，獲得一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。已培養(yǎng)4萬多名工藝美術(shù)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，已有200多名畢業(yè)生獲評(píng)省級(jí)及以上工藝美術(shù)大師、陶瓷藝術(shù)大師。

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