北部灣大學2022年在各省的招生錄取數據已經公布了,那么北部灣大學今年(2022年)在青海省的錄取分數線是多少呢?今年考取難度怎么樣,好考嗎?
以下為新高考網列出的2022年北部灣大學在青海招錄的詳細數據,包含在各省的最低錄取分數線、最低位次、招生計劃、招生人數、專業學費等,供考生家長們參考,指導2023年的高考志愿填報。
一:2022北部灣大學在青海錄取分數線(官方最新)
根據青海省教育考試院公布的2022年高考招錄數據,北部灣大學2022年在青海錄取分數線為:
1、理科:2022年北部灣大學在青海(本一)錄取最低分347分,最低位次14793;
2、文科:2022年北部灣大學在青海(本一)錄取最低分418分,最低位次4253;
年份 | 科目 | 錄取批次 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 本一 | 347 / 14793 | 335 |
2022 | 文科 | 本一 | 418 / 4253 | 409 |
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二:2022北部灣大學在青海招生專業與招生計劃
包含北部灣大學2022年在青海招生專業名稱以及對應的計劃人數、學費等。
1、理科(2022青海本一)
專業名稱 | 計劃數(青海) | 學費 |
---|---|---|
物理學 (師范類。) | 1 | 4600 |
地理信息科學 | 1 | 4600 |
機械工程 (中外合作辦學)(實行“4+0”培養模式,四年學費均為60000元/年。學生4年均在我校學習,也可選擇“3+1”模式,到東密歇根大學學習1年(赴美學習的1年不再額外收取學費)。四年學習結束,符合條件者可獲我校本科畢業證、學位證及美國東密歇根大學學士學位證書。) | 1 | 60000 |
自動化 | 1 | 4600 |
物聯網工程 | 2 | 4600 |
物聯網工程 (中外合作辦學)(實行“4+0”培養模式,四年學費均為60000元/年。學生4年均在我校學習,也可選擇“3+1”模式,到東密歇根大學學習1年(赴美學習的1年不再額外收取學費)。四年學習結束,符合條件者可獲我校本科畢業證、學位證及美國東密歇根大學學士學位證書。) | 1 | 60000 |
測繪工程 | 2 | 4600 |
油氣儲運工程 | 2 | 4600 |
生物制藥 | 2 | 4600 |
工程造價 (中外合作辦學)(實行“4+0”培養模式,四年學費均為60000元/年。學生4年均在我校學習,也可選擇“3+1”模式,到東密歇根大學學習1年(赴美學習的1年不再額外收取學費)。四年學習結束,符合條件者可獲我校本科畢業證、學位證及美國東密歇根大學學士學位證書。) | 2 | 60000 |
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2、文科(2022青海本一)
專業名稱 | 計劃數(青海) | 學費 |
---|---|---|
地理信息科學 | 1 | 4600 |
市場營銷 | 2 | 4600 |
物流管理 | 2 | 4600 |
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三:北部灣大學簡介
北部灣大學是一所以工學、理學、管理學為主,多學科協調發展的綜合性全日制普通高等學校,學校位于西部陸海新通道重要樞紐城市、北部灣經濟區濱海城市——欽州市。具有嶺南風格、濱海風光、東南亞風情特色的3A級景區校園,為師生員工提供了良好的教學、科研、學習和生活環境。
現有“廣西北部灣海洋生物多樣性養護重點實驗室”“廣西北部灣海洋災害研究重點實驗室”“廣西船舶數字化設計與先進制造工程技術研究中心”“北部灣海洋發展研究中心”“廣西壯族自治區化工新材料與安全技術工程研究中心”和“廣西綠色化工新材料與安全技術重點實驗室”等一批省級海洋學科發展平臺。充分發揮團隊、平臺作用,學校在白海豚、中華鱟、大蠔等海洋物種養護、海島資源保護與利用、海洋歷史文化等領域的研究不斷結出新成果,科技成果轉化不斷取得新進展。
學校始終秉承開放辦學理念,積極推進國際化辦學進程,不斷提升國際競爭力。與越南、泰國、馬來西亞、波蘭、英國、美國等20多個國家和地區的50多所高校及科研機構建立了交流合作關系。招收有來自亞洲、非洲、大洋洲等40多個國家和地區的留學生。近年來,國內學生赴海外、深造就業200余人,先后培養來華外籍留學生1000多人。2016年,學校與波蘭華沙理工大學合作辦學項目獲教育部批準。2021年,“北部灣大學東密歇根聯合工程學院”獲教育部批準設立,填補了廣西高等教育本科層次中外合作辦學機構領域的空白。目前,建設有全英文授課專業6個、全英文課程200多門、雙語教學課程120多門、國際素養通識課程12門,能開展全英文和雙語教學的教師有200余人,參加國際學術會議和國際人文交流500多人次。通過推進全英文留學生教育的教改嘗試,本土國際化課程建設得到加強,“課內外一體化”的國際化人才培養模式改革初見成效,有效推進了師資隊伍建設的國際化,提升了國內學生的國際素養。近年來,學校創新合作模式、拓寬合作渠道,把握機遇、拓展資源,國際交流與合作取得了突出成效,逐步形成了多層次、多渠道、全方位的國際化辦學新格局。
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