臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在貴州最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】專科批330分;【歷史類】專科批311分。
">2024年臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在貴州最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】專科批330分;【歷史類】專科批311分。
以下為2022-2024年臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在貴州招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年貴州高考多少分能上臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在貴州錄取分?jǐn)?shù)線:
1、2024年臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】專科批330分;【歷史類】專科批311分。
2、2023年臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】專科批345分;【文科】專科批324分。
3、2022年臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】專科批299分;【文科】專科批321分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。
附:臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在貴州招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。
1、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線2024
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(不限) | 專科 | 330 | 187216 | 180 |
2024 | 歷史類(不限) | 專科 | 311 | 90884 | 180 |
2、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 專科 | 345 | 159473 | 180 |
2023 | 文科 | 專科 | 324 | 111479 | 180 |
3、臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 專科 | 299 | 179419 | 180 |
2022 | 文科 | 專科 | 321 | 115018 | 180 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:
學(xué)校想方設(shè)法、積極爭(zhēng)取新建了連接長(zhǎng)臨高速引線的通校道路,解決了二十年來“一直想解決而未能解決”的難題;牽頭成立臨汾職教集團(tuán)、創(chuàng)建首個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院承辦全省技能大賽、勇奪教師教學(xué)能力國(guó)賽一等獎(jiǎng),辦成了過去多少年“一直想辦而沒有辦成”的大事;舉全校之力集全校之智入選省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目,擘畫升本藍(lán)圖,被列入臨汾市“十四五”重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù),激發(fā)起全校師生員工擔(dān)當(dāng)作為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的磅礴偉力;在《2020中國(guó)高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校評(píng)價(jià)》1176所高職院校排行榜中,學(xué)校位列第399名,較“十三五”初期躍升了近400名,在山西53所高職院校中攀升至第5名;學(xué)校“十三五”期間在全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽賽項(xiàng)得分排行榜(《高職發(fā)展智庫(kù)》2021年1月)中,位列全國(guó)第28名、全省第1名,贏得社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。
對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)體系深化專業(yè)群建設(shè),業(yè)內(nèi)認(rèn)同度高。學(xué)校遵循“以群建院、跨系互動(dòng)、資源整合、共建共享”的思路,按照“1+X+Y”模式,構(gòu)建起“2+5+N”專業(yè)群格局,與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展互融互通互促。其中,機(jī)電一體化技術(shù)(智能制造)專業(yè)群為省級(jí)高水平建設(shè)項(xiàng)目,護(hù)理(康養(yǎng))、現(xiàn)代食品加工技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、新能源汽車、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、文旅文創(chuàng)等專業(yè)群為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群,對(duì)接區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端,服務(wù)地方傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)及特色產(chǎn)業(yè),匹配人才供給及產(chǎn)業(yè)需求,為臨汾乃至全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐。
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