2024年貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線是多少?
貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院2024年在貴州最低錄取分數(shù)線為:【物理類】專科批194分;【歷史類】專科批191分。

以下為2022-2024年貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院歷年在貴州招生的最低錄取分數(shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年貴州高考多少分能上貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院近三年在貴州錄取分數(shù)線:
1、2024年貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線最低為:【物理類】專科批194分;【歷史類】專科批191分。
2、2023年貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線最低為:【理科】專科批204分;【文科】專科批183分。
3、2022年貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線最低為:【理科】專科批211分;【文科】專科批186分。
歷年各批次招生詳細數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院近三年在貴州的錄取分數(shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院歷年在貴州招生的最低錄取分數(shù)線及位次進行對比。
1、貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線2024
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理類(不限) | 專科 | 194 | 212584 | 180 |
| 2024 | 歷史類(不限) | 專科 | 191 | 97505 | 180 |
2、貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線2023
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科 | 專科 | 204 | 214671 | 180 |
| 2023 | 文科 | 專科 | 183 | 118420 | 180 |
3、貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線2022
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 理科 | 專科 | 211 | 208636 | 180 |
| 2022 | 文科 | 專科 | 186 | 123166 | 180 |
注:最低分是指各批次的最低控制分數(shù)線,貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院在貴州各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介:
貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院是2015年經(jīng)貴州省人民政府批準成立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校位于被譽為“百鳥之都、陽光之城”的畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣,坐落在“高原明珠”草海北岸。校園占地面積800余畝(含政府預(yù)留150畝土地)。建筑面積25.17萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有在校生8913人,教職工628人,其中專任教師516人。學(xué)校圖書館藏圖書87萬冊,教學(xué)儀器設(shè)備6118.08萬元人民幣。
學(xué)校牢記為黨育人、為國育才辦學(xué)使命,落實立德樹人根本任務(wù),依托辰林教育的集團化辦學(xué)優(yōu)勢,確立“質(zhì)量立校、人才強校、文化鑄校、特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略,貫徹“三元育人”(健全人格、復(fù)合知識、實踐能力)、“理念+工具+制度”的校本理念,實施“雙養(yǎng)工程”(教師養(yǎng)德修為、學(xué)生養(yǎng)成教育)、“OKR管理”,開展抓規(guī)范、抓特色、抓成果、抓“兩服務(wù)”的“四抓”工作范式,不斷推進內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。形成了具有貴工貿(mào)鮮明特色的人才培養(yǎng)模式:以工、貿(mào)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,以實踐教學(xué)為重心,以校企合作、產(chǎn)教融合為路徑,以實驗實訓(xùn)和職場實訓(xùn)為平臺,理實一體、課證與產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合,AI技術(shù)賦能,“雙師型”教師教學(xué),培養(yǎng)較強工程實踐與創(chuàng)新能力、具有時代工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校對接地方區(qū)域產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展,強化資源配置,優(yōu)化專業(yè)布局,圍繞“新能源裝備”“智能制造”“現(xiàn)代商務(wù)”“護理與健康”“民族高雅藝術(shù)”五大行業(yè),設(shè)置了智造工程學(xué)院(新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院)、現(xiàn)代商務(wù)學(xué)院(鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院)、國防教育與體育學(xué)院、生態(tài)醫(yī)藥與康養(yǎng)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部等7個二級教學(xué)單位,開設(shè)了光伏工程技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機械設(shè)計與制造、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、醫(yī)學(xué)護理、健康管理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、音樂表演、社會體育等31個常設(shè)專業(yè)。
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