2024年廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少(2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次)

更新:2025-03-19 09:50:50 新高考網(wǎng)

2024年廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少?

廣東東軟學(xué)院2024年在安徽最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】本科批465分。

2024年廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少(2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次)

以下為2022-2024年廣東東軟學(xué)院歷年在安徽招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年安徽高考多少分能上廣東東軟學(xué)院。

廣東東軟學(xué)院近三年在安徽錄取分?jǐn)?shù)線:

1、2024年廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】本科批465分。

2、2023年廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本二批428分;【文科】本二批442分。

3、2022年廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本二批436分;【文科】本二批480分。

歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。

附:廣東東軟學(xué)院近三年在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)

建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將廣東東軟學(xué)院歷年在安徽招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對比。

1、廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線2024

年份科目批次最低分最低位次省控線
2024物理類(物+化)本科465176041465

2、廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線2023

年份科目批次最低分最低位次省控線
2023理科本二428164885427
2023文科本二44250932440

3、廣東東軟學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線2022

年份科目批次最低分最低位次省控線
2022理科本二436162662435
2022文科本二48052575480

注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,廣東東軟學(xué)院在安徽各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。

廣東東軟學(xué)院簡介:

廣東東軟學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校,成立于2002年。前身是南海東軟信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院(高職專科)。學(xué)校是國家教育部認(rèn)定的“國家級(jí)技能型緊缺人才(信息技術(shù)類)培養(yǎng)基地”(2005年)、國家科技部認(rèn)定的“國家級(jí)眾創(chuàng)空間”(2016年),以及“廣東省首批示范性軟件學(xué)院”(2004年)。2014年學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科學(xué)校,更名為廣東東軟學(xué)院,開展全日制本科教育。2018年通過新建本科院校學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估。

辦學(xué) 21年來,學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)定立足廣東,面向粵港澳大灣區(qū),服務(wù)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)及相關(guān)行業(yè)的定位,秉承“精勤博學(xué),學(xué)以致用”的校訓(xùn),踐行“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”的辦學(xué)理念,以建設(shè)“有特色、高水平、IT應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”為目標(biāo),以專業(yè)和課程建設(shè)為核心,以“產(chǎn)教融合 協(xié)同育人”為主要路徑,培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索和實(shí)踐,逐步培育形成了符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的“一模式、四融合”的應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)特色。目前,學(xué)校已累計(jì)向社會(huì)輸送3萬余名人才,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

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