2025年江蘇考生要考上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分?
2025年打算報考安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的江蘇考生,一定要了解清楚該所大學(xué)近三年在江蘇的錄取最低位次、分?jǐn)?shù)線、招生人數(shù)分別是多少,才能準(zhǔn)確預(yù)測今年高考考多少分能上安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2025年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇錄取最低分?jǐn)?shù)線預(yù)測:
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在江蘇招生最低錄取分?jǐn)?shù)線為:物理類(??婆?77分,位次52976,招生人數(shù)10人。
若是參考去年的錄取數(shù)據(jù),2025年江蘇高考的考生要想被安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取,物理類??婆?78分左右,才能考上!
不過,這樣簡單的預(yù)測是不準(zhǔn)確的,因為每年的高考難度、招生計劃、高考人數(shù)、專業(yè)熱門程度以及報考該校的人數(shù)等因素有極大的不確定性,新高考網(wǎng)AI高考志愿填報助手(快志愿)建議比對近三年的錄取數(shù)據(jù),科學(xué)填報!
以下為該校最近三年在你省的錄取數(shù)據(jù),供參考。
附:安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線(2022-2024)
年份 | 科目 | 批次 | 招生人數(shù) | 最低分/位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物+不限 | ???/td> | 10 | 377/52976 | 220 |
2023 | 史+不限 | ???/td> | 20 | 325/38738 | 260 |
2022 | 史+不限 | ???/td> | 8 | 336/40229 | 260 |
2022 | 史+生 | 專科 | 2 | 342/38979 | 260 |
2022 | 史+政 | 專科 | 2 | 443/15233 | 260 |
注:安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)在江蘇省的投檔錄取分可在快志愿AI助手查詢 |
注:以上數(shù)據(jù)不含提前批、專項計劃等特殊批招生,僅做普通類報考參考,2025年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最終招生專業(yè)及計劃,以江蘇省教育招生考試院公布的為準(zhǔn)。
擴(kuò)展資料
在報考志愿時,建議廣大考生應(yīng)該有合理的梯次分布,應(yīng)該按照“沖、穩(wěn)、保”的策略梯次報考??梢宰⒁庖幌聦W(xué)校近幾年的錄取分及位次變化,同時要注意學(xué)校專業(yè)錄取是否有級差,學(xué)校是否按大類招生,從而合理填報專業(yè)志愿。最好服從專業(yè)調(diào)劑,增加錄取概率。
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介:
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于全國四大科教城市之一、中國唯一的科技創(chuàng)新型試點城市合肥,是全國“印刷高技能人才培訓(xùn)基地”“數(shù)字出版高端人才培養(yǎng)基地”及“全媒體采編人才培養(yǎng)基地”;“長三角新聞出版職教創(chuàng)新聯(lián)盟”副理事長單位;安徽省“三全育人”綜合改革試點單位、安徽省地方技能型高水平大學(xué)立項建設(shè)單位。學(xué)院始建于1999年7月,先后歷經(jīng)合肥中德印刷技術(shù)培訓(xùn)中心、安徽新聞出版學(xué)校,至2004年升格為安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2019年12月,學(xué)院轉(zhuǎn)隸安徽省委宣傳部,業(yè)務(wù)受教育廳指導(dǎo)。
人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì),廣受社會贊譽。學(xué)院堅持以服務(wù)宣傳文化領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展需要為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,深化改革,強(qiáng)化內(nèi)涵,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,多次被評為“安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”,一批批“下得去、用得上、留得住、干得好、能發(fā)展”的優(yōu)秀畢業(yè)生活躍在各條戰(zhàn)線上,用人單位滿意度達(dá)97.65%,受到了社會各界的普遍好評。學(xué)院主動對接服務(wù)社會建設(shè)項目、開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)訂單班、開展行業(yè)培訓(xùn),充分發(fā)揮服務(wù)社會功能。
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