2025年云南考生要考上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分?
2025年打算報(bào)考貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的云南考生,一定要了解清楚該所大學(xué)近三年在云南的錄取最低位次、分?jǐn)?shù)線、招生人數(shù)分別是多少,才能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)今年高考考多少分能上貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2025年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取最低分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè):
貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在云南招生最低錄取分?jǐn)?shù)線為:理科(專科批)341分,位次148209,招生人數(shù)4人;文科(專科批)370分,位次105149,招生人數(shù)4人。
若是參考去年的錄取數(shù)據(jù),2025年云南新高考的考生要想被貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取,物理類專科批341分左右;歷史類專科批370分左右,才能考上!
不過,這樣簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)是不準(zhǔn)確的,因?yàn)槊磕甑母呖茧y度、招生計(jì)劃、高考人數(shù)、專業(yè)熱門程度以及報(bào)考該校的人數(shù)等因素有極大的不確定性,新高考網(wǎng)AI高考志愿填報(bào)助手(快志愿)建議比對(duì)近三年的錄取數(shù)據(jù),科學(xué)填報(bào)!
以下為該校最近三年在你省的錄取數(shù)據(jù),供參考。
附:貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在云南的錄取分?jǐn)?shù)線(2022-2024)
年份 | 科目 | 批次 | 招生人數(shù) | 最低分/位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 理科 | 專科 | 4 | 341/148209 | 200 |
2024 | 文科 | 專科 | 4 | 370/105149 | 200 |
2023 | 理科 | 專科 | 4 | 322/151080 | 200 |
2023 | 文科 | 專科 | 4 | 385/101060 | 200 |
2022 | 理科 | 專科 | 4 | 350/144665 | 200 |
2022 | 文科 | 專科 | 4 | 406/103574 | 200 |
注:貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)在云南省的投檔錄取分可在快志愿AI助手查詢 |
注:以上數(shù)據(jù)不含提前批、專項(xiàng)計(jì)劃等特殊批招生,僅做普通類報(bào)考參考,2025年貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最終招生專業(yè)及計(jì)劃,以云南省教育招生考試院公布的為準(zhǔn)。
擴(kuò)展資料
在報(bào)考志愿時(shí),建議廣大考生應(yīng)該有合理的梯次分布,應(yīng)該按照“沖、穩(wěn)、保”的策略梯次報(bào)考。可以注意一下學(xué)校近幾年的錄取分及位次變化,同時(shí)要注意學(xué)校專業(yè)錄取是否有級(jí)差,學(xué)校是否按大類招生,從而合理填報(bào)專業(yè)志愿。最好服從專業(yè)調(diào)劑,增加錄取概率。
貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:
貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1979年,歷經(jīng)貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校、貴州省建設(shè)學(xué)校等時(shí)期,2014年定名為貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院是貴州省教育廳直屬的全日制公辦普通高等專科學(xué)校,以全日制普通高等教育為主,中等職業(yè)教育、非學(xué)歷教育為輔,是貴州省以培養(yǎng)建設(shè)類技術(shù)技能型人才為主的高等職業(yè)院校。
在國家“一帶一路”倡議背景下,學(xué)院積極搶抓機(jī)遇,加大對(duì)外交流合作力度,將合作辦學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新作為重點(diǎn),利用合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)教育教學(xué)改革,以實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大和辦學(xué)質(zhì)量不斷提升,已吸引加拿大、德國、新加坡、馬來西亞、韓國、澳大利亞等國家和香港、臺(tái)灣等地區(qū)多個(gè)院校開展交流訪問和合作辦學(xué)。不斷培養(yǎng)國際化師資、國際化學(xué)生和外國留學(xué)生,推動(dòng)人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展,通過培育“職教文化姊妹項(xiàng)目”和“職路黔行”兩個(gè)品牌,促進(jìn)中外人文交流,服務(wù)“一帶一路”建設(shè),切實(shí)提高貴州職業(yè)教育國際化水平。
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