河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線2024年是多少（2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次）

2024年河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)2024年在河北最低錄取分?jǐn)?shù)線為：【物理類】專科批403分，本科批479分；【歷史類】專科批380分，本科批485分。

以下為2022-2024年河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)歷年在河北招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次，考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年河北高考多少分能上河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)近三年在河北錄取分?jǐn)?shù)線：

1、2024年河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【物理類】專科批403分，本科批479分；【歷史類】專科批380分，本科批485分。

2、2023年河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【物理類】專科批399分，本科批464分；【歷史類】專科批332分，本科批431分。

3、2022年河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線最低為：【物理類】專科批381分，本科批458分；【歷史類】專科批325分，本科批466分。

歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù)，詳見如下表格，或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。

附：河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)近三年在河北的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表（2022-2024）

建議重點關(guān)注近三年的錄取位次排名，可以將河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)歷年在河北招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對比。

1、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線2024

2、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線2023

3、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線2022

注：最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線，河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)在河北各專業(yè)歷年錄取分，詳見：快志愿助手。

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡介：

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)（Hebei Vocational University of Technology and Engineering），簡稱“河北科工大”，隸屬于河北省人民政府，是一所以工科為主的全日制本科高校，是新時期國家設(shè)立的本科職教試點學(xué)校。學(xué)校坐落在河北省級歷史文化名城、國家園林城市、京津冀城市群節(jié)點城市、冀中南先進(jìn)制造業(yè)基地和物流樞紐——河北省邢臺市，這里是五朝古都、元代科學(xué)家郭守敬的故鄉(xiāng)，文化底蘊深厚，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，資訊發(fā)達(dá)。

學(xué)校始終站在教育教學(xué)改革第一方陣，堅持“技術(shù)立校，軍風(fēng)育人”的辦學(xué)理念，創(chuàng)造了高等職業(yè)教育的“邢臺模式”，形成了“軍人作風(fēng)+職業(yè)素養(yǎng)” 的人才培養(yǎng)特色。開設(shè)汽車工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計制造及自動化、電氣工程及自動化、服裝工程技術(shù)等16個本科專業(yè)，開設(shè)建筑工程技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計、環(huán)境工程等40余個高職專業(yè)。其中，國家級專業(yè)10個，中國特色高水平A檔專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群7個。主持1個、參與8個國家級專業(yè)教學(xué)資源庫，獲評國家精品課程15門、國家級精品資源共享課12門，國家精品在線開放課程1門、職業(yè)教育國家在線精品課程8門，國家規(guī)劃教材42部；獲評國家級課程思政示范課程1門、國家級課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊1個。學(xué)校擁有國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個、省級高水平實訓(xùn)基地6個，國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位1個。完成教育部高等職業(yè)教育研究課題7項、省部級科研項目347項，獲高等教育國家級教學(xué)成果二等獎3項、省部級教學(xué)成果獎21項。

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