2025安徽考多少分能上廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(附2022-2024錄取分數(shù)線)

2025年安徽考生要考上廣東工商職業(yè)技術(shù)大學需要多少分？

2025年打算報考廣東工商職業(yè)技術(shù)大學的安徽考生，一定要了解清楚該所大學近三年在安徽的錄取最低位次、分數(shù)線、招生人數(shù)分別是多少，才能準確預測今年高考考多少分能上廣東工商職業(yè)技術(shù)大學。

2025年廣東工商職業(yè)技術(shù)大學在安徽錄取最低分數(shù)線預測：

廣東工商職業(yè)技術(shù)大學2024年在安徽招生最低錄取分數(shù)線為：歷史類（專科批）259分，位次125940，招生人數(shù)4人；歷史類（本科批）462分，位次45277，招生人數(shù)4人；物理類（專科批）361分，位次273048，招生人數(shù)6人；物理類（本科批）467分，位次173364，招生人數(shù)16人。

若是參考去年的錄取數(shù)據(jù)，2025年安徽高考的考生要想被廣東工商職業(yè)技術(shù)大學錄取，歷史類專科批259分左右；歷史類本科批464分左右；物理類專科批364分左右；物理類本科批468分左右，才能考上！

不過，這樣簡單的預測是不準確的，因為每年的高考難度、招生計劃、高考人數(shù)、專業(yè)熱門程度以及報考該校的人數(shù)等因素有極大的不確定性，新高考網(wǎng)AI高考志愿填報助手（快志愿）建議比對近三年的錄取數(shù)據(jù)，科學填報！

以下為該校最近三年在你省的錄取數(shù)據(jù)，供參考。

附：廣東工商職業(yè)技術(shù)大學歷年在安徽的錄取分數(shù)線（2022-2024）

注：以上數(shù)據(jù)不含提前批、專項計劃等特殊批招生，僅做普通類報考參考，2025年廣東工商職業(yè)技術(shù)大學在安徽的最終招生專業(yè)及計劃，以安徽省教育招生考試院公布的為準。

擴展資料

在報考志愿時，建議廣大考生應該有合理的梯次分布，應該按照“沖、穩(wěn)、保”的策略梯次報考。可以注意一下學校近幾年的錄取分及位次變化，同時要注意學校專業(yè)錄取是否有級差，學校是否按大類招生，從而合理填報專業(yè)志愿。最好服從專業(yè)調(diào)劑，增加錄取概率。

廣東工商職業(yè)技術(shù)大學簡介：

廣東工商職業(yè)技術(shù)大學創(chuàng)建于1996年。2018年經(jīng)教育部批準成為全國首批十五所職業(yè)本科高校之一，2019年經(jīng)教育部批準更名為廣東工商職業(yè)技術(shù)大學，2022年經(jīng)廣東省學位委員會批準成為學士學位授予單位，2023年經(jīng)廣東省教育廳批準具備招收留學生資格。學校位于粵港澳大灣區(qū)腹地、國家歷史文化名城——肇慶市。學校擁有星湖和大旺兩個校區(qū)，星湖校區(qū)毗鄰肇慶七星巖國家5A級風景名勝區(qū)，大旺校區(qū)位于肇慶國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。

人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。學校堅持立足肇慶、服務廣東、輻射大灣區(qū)培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，將價值塑造、知識傳授和實踐能力培養(yǎng)融為一體，構(gòu)建德智體美勞五育并舉育人體系。根據(jù)人才知識結(jié)構(gòu)和能力需要，以核心課程為主干，構(gòu)建與職業(yè)技能等級證書相融合的“三平臺、多模塊”的課程體系；形成產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、育訓并重的協(xié)同育人機制。以崗位能力目標為驅(qū)動，以課程建設為載體，通過參與各類職業(yè)技能競賽和職業(yè)技能等級考核，實現(xiàn)“以賽促教、以賽促學”的崗課賽證融通的人才培養(yǎng)模式。與區(qū)域行業(yè)知名企業(yè)合作共建“粵嵌產(chǎn)業(yè)學院”“小鵬新能源汽車產(chǎn)業(yè)學院”等11個產(chǎn)業(yè)學院，推行教師“雙師型”和學生“雙證書”制，不斷強化學生綜合素質(zhì)和能力，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到逐年提升，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上；搭建了大學生創(chuàng)業(yè)教學、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化三級平臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力。累計為社會輸送10余萬名高層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生受到用人單位廣泛認可。2017年、2019年學校分別榮獲廣東省職業(yè)教育類教學成果二等獎。

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