延安大學(xué)2024年在甘肅最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】本科批497分;【歷史類】本科批535分。
">2024年延安大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
延安大學(xué)2024年在甘肅最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】本科批497分;【歷史類】本科批535分。
以下為2022-2024年延安大學(xué)歷年在甘肅招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年甘肅高考多少分能上延安大學(xué)。
延安大學(xué)近三年在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線:
1、2024年延安大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】本科批497分;【歷史類】本科批535分。
2、2023年延安大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本二批419分;【文科】本二批487分。
3、2022年延安大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】本二批425分;【文科】本二批486分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。
附:延安大學(xué)近三年在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將延安大學(xué)歷年在甘肅招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。
1、延安大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(物+化+生)(004專業(yè)組) | 本科 | 492 | 35992 | 370 |
2024 | 物理類(物+化)(003專業(yè)組) | 本科 | 497 | 33984 | 370 |
2024 | 歷史類(史+不限)(001專業(yè)組)(延安市) | 本科 | 510 | 7488 | 421 |
2024 | 歷史類(史+不限)(002專業(yè)組)(延安市) | 本科 | 535 | 4579 | 421 |
2、延安大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 本二 | 419 | 40325 | 337 |
2023 | 文科 | 本二 | 487 | 7749 | 420 |
3、延安大學(xué)在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 本二 | 425 | 41975 | 345 |
2022 | 文科 | 本二 | 486 | 7548 | 425 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,延安大學(xué)在甘肅各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
延安大學(xué)簡介:
學(xué)校現(xiàn)有新城、楊家?guī)X、萃園三個(gè)校區(qū),占地面積2800余畝。現(xiàn)有學(xué)生21000余人;教職工1800余人;學(xué)校設(shè)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)獨(dú)立學(xué)院和1所直屬附屬醫(yī)院、10所非直屬附屬醫(yī)院;有18個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),16個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別;6個(gè)省級(jí)優(yōu)勢和特色學(xué)科,1個(gè)省級(jí)一流學(xué)科,1個(gè)省級(jí)一流培育學(xué)科,3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%;60個(gè)本科專業(yè),12個(gè)國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),13個(gè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn);28個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái),20個(gè)省部級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);7個(gè)院士工作站,3個(gè)社科名家工作室。
學(xué)校組織實(shí)施“治理體系和治理能力現(xiàn)代化提升工程”,堅(jiān)持和完善“一章八制”,修訂《延安大學(xué)章程》,常態(tài)化推進(jìn)制度“廢、改、立、釋”。實(shí)施了新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革、人事聘任制度改革、教師職稱評(píng)審制度改革、校院兩級(jí)管理體制改革、醫(yī)教協(xié)同發(fā)展體制機(jī)制改革和后勤管理制度改革等綜合改革,兩個(gè)案例榮獲陜西省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),現(xiàn)代大學(xué)治理體系和治理能力不斷完善。
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