2024年哈爾濱華德學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線是多少？
哈爾濱華德學(xué)院2024年在貴州最低錄取分數(shù)線為：【物理類】本科批380分；【歷史類】本科批442分。
以下為2022-2024年哈爾濱華德學(xué)院歷年在貴州招生的最低錄取分數(shù)線及位次，考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年貴州高考多少分能上哈爾濱華德學(xué)院。
哈爾濱華德學(xué)院近三年在貴州錄取分數(shù)線：
1、2024年哈爾濱華德學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線最低為：【物理類】本科批380分；【歷史類】本科批442分。
2、2023年哈爾濱華德學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線最低為：【理科】本二批372分；【文科】本二批477分。
3、2022年哈爾濱華德學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線最低為：【理科】本二批360分；【文科】本二批471分。
歷年各批次招生詳細數(shù)據(jù)，詳見如下表格，或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附：哈爾濱華德學(xué)院近三年在貴州的錄取分數(shù)線一覽表（2022-2024）
建議重點關(guān)注近三年的錄取位次排名，可以將哈爾濱華德學(xué)院歷年在貴州招生的最低錄取分數(shù)線及位次進行對比。
1、哈爾濱華德學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線2024
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理類（不限） | 本科 | 380 | 155438 | 380 |
| 2024 | 歷史類（不限） | 本科 | 442 | 42566 | 442 |
2、哈爾濱華德學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線2023
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 理科 | 本二 | 372 | 133113 | 371 |
| 2023 | 文科 | 本二 | 477 | 42196 | 477 |
3、哈爾濱華德學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線2022
| 年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 理科 | 本二 | 360 | 132191 | 360 |
| 2022 | 文科 | 本二 | 471 | 44429 | 471 |
注：最低分是指各批次的最低控制分數(shù)線，哈爾濱華德學(xué)院在貴州各專業(yè)歷年錄取分，詳見：快志愿助手。
哈爾濱華德學(xué)院簡介：
哈爾濱華德學(xué)院（HHDU，簡稱華德學(xué)院）是教育部批準的全日制普通本科高校，前身為哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，始創(chuàng)于 1992 年，是黑龍江省內(nèi)同類院校最早開展本科教育的高校，在校生1.2萬余人。辦學(xué)30 余年來，秉承“誠毅 求真 篤學(xué) 強技”的校訓(xùn)，努力建設(shè)成為高水平有特色應(yīng)用型本科大學(xué)，已陸續(xù)為國家和社會累積培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型就業(yè)人才逾 5 萬人。學(xué)校致力于學(xué)術(shù)、實踐雙能力培養(yǎng)，定向培養(yǎng)應(yīng)用型拔尖人才，連續(xù)四年進入中國民辦大學(xué)排名前 20 強，中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟首批理事單位，在全社會范圍內(nèi)鑄就了“985 基因、工程師搖籃、500 強就業(yè)” 的華德品牌。學(xué)校保持以工學(xué)為主的學(xué)科專業(yè)特點，加強新工科、新文科專業(yè)建設(shè)，不斷探索傳統(tǒng)專業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)的技術(shù)對接，形成了由7個二級學(xué)院、35個本科專業(yè)構(gòu)成的、以工學(xué)為主，多學(xué)科交叉融合發(fā)展的學(xué)科布局，面向全國24個省份招生。
哈爾濱華德學(xué)院始終堅持高質(zhì)量就業(yè)是立校之本的發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)”決策部署，把就業(yè)工作作為重中之重，培養(yǎng)愛國敬業(yè)、技術(shù)精尖的高等應(yīng)用型人才。學(xué)校把就業(yè)教育和觀念引導(dǎo)作為“就業(yè)育人”的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀。通過全員包保，確保困難群體畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)；充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，大力開拓市場化就業(yè)渠道，為畢業(yè)生持續(xù)提供充足優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位；持續(xù)開展用人單位大走訪，定項執(zhí)行“訂單培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)、按需培養(yǎng)”、“行動導(dǎo)向教學(xué)”、“雙軌制”等教學(xué)模式，將名企管理人員、技術(shù)專家“請”進課堂，學(xué)生“走”到實際崗位，保證學(xué)生在大學(xué)期間即能接觸到最前沿的行業(yè)技術(shù)，走向工作崗位時真正做到“上手快、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技能強”。
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