寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在貴州最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】??婆?49分;【歷史類】??婆?29分。
">2024年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在貴州最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】??婆?49分;【歷史類】??婆?29分。
以下為2022-2024年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在貴州招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年貴州高考多少分能上寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在貴州錄取分?jǐn)?shù)線:
1、2024年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】??婆?49分;【歷史類】專科批429分。
2、2023年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】專科批362分;【文科】??婆?70分。
3、2022年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【理科】??婆?16分;【文科】專科批444分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。
附:寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年在貴州招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。
1、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線2024
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理類(不限) | ???/td> | 349 | 177119 | 180 |
2024 | 歷史類(不限) | ???/td> | 429 | 48331 | 180 |
2、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | ???/td> | 362 | 143823 | 180 |
2023 | 文科 | ???/td> | 470 | 45968 | 180 |
3、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 專科 | 316 | 168275 | 180 |
2022 | 文科 | ???/td> | 444 | 61125 | 180 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。近年來,學(xué)校主動(dòng)融入健康中國建設(shè)和積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國家戰(zhàn)略,緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位,形成“全方位全生命周期”健康服務(wù)類專業(yè)體系,秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)?!钡霓k學(xué)策略,秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念,探索構(gòu)建了“對(duì)接健康服務(wù)需求,促進(jìn)產(chǎn)教融合;對(duì)接職業(yè)崗位需求,促進(jìn)課崗融合;對(duì)接職業(yè)素養(yǎng)要求,促進(jìn)仁術(shù)融合”的“三對(duì)接三融合”的人才培養(yǎng)模式,致力培養(yǎng)“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、重創(chuàng)新”的高素質(zhì)衛(wèi)生健康類技術(shù)技能人才,建設(shè)具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的高水平衛(wèi)生健康職業(yè)院校。
學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生7900余人,教職工430余人,專任教師322人,高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的42.55%,碩士以上學(xué)位教師占87.58%,“雙師型”教師占90%,入選建設(shè)國家級(jí)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。學(xué)?,F(xiàn)有6個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)附屬口腔醫(yī)院、2個(gè)附屬中醫(yī)院、1個(gè)院士工作站。開設(shè)護(hù)理、護(hù)理(老年護(hù)理方向)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、美容美體藝術(shù)(中外合作辦學(xué))等19個(gè)招生專業(yè)。有全國職業(yè)院校示范專業(yè)2個(gè)、中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)3個(gè)、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),承擔(dān)全國高等職業(yè)院校康復(fù)治療技術(shù)、老年保健與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理等專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等文件制定工作。
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