江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線2024年是多少(2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次)

更新:2025-05-10 16:31:57 新高考網(wǎng)

2024年江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少?

江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院2024年在江蘇最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【物理類】專科批460分;【歷史類】專科批464分。

江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線2024年是多少(2024~2022近三年分?jǐn)?shù)位次)

以下為2022-2024年江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院歷年在江蘇招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢(shì)預(yù)測(cè)今年江蘇高考多少分能上江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院。

江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院近三年在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線:

1、2024年江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】專科批460分;【歷史類】專科批464分。

2、2023年江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】專科批445分;【歷史類】專科批459分。

3、2022年江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【物理類】專科批429分;【歷史類】專科批463分。

歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見(jiàn)如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報(bào)助手獲取。

附:江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院近三年在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)

建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院歷年在江蘇招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對(duì)比。

1、江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線2024

年份科目(招生方向)批次最低分最低位次省控線
2024物理類(物+不限)(03專業(yè)組)(淮安)專科40445099220
2024物理類(物+不限)(04專業(yè)組)(淮安)(分段培養(yǎng)項(xiàng)目)以下專業(yè)為高職院校與本科院校分段培養(yǎng)項(xiàng)目在學(xué)習(xí)五年其中前三年高職階段教育考核合格者后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)由本科院校與高職院校聯(lián)合實(shí)施教學(xué)畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)專科46010966220
2024歷史類(史+不限)(01專業(yè)組)(淮安)專科33434132260
2024歷史類(史+不限)(02專業(yè)組)(淮安(分段培養(yǎng)項(xiàng)目)以下專業(yè)為高職院校與本科院校分段培養(yǎng)項(xiàng)目在學(xué)習(xí)五年其中前三年高職階段教育考核合格者后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)由本科院校與高職院校聯(lián)合實(shí)施教學(xué)畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)專科4645513260

2、江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線2023

年份科目(招生方向)批次最低分最低位次省控線
2023物理類(物+不限)(03專業(yè)組)專科39734170220
2023物理類(物+不限)(04專業(yè)組)(分段培養(yǎng)項(xiàng)目)以下專業(yè)為高職院校與本科院校分段培養(yǎng)項(xiàng)目在學(xué)習(xí)五年其中前三年高職階段教育考核合格者后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)由本科院高職院校聯(lián)合實(shí)施教學(xué)畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)專科4459193220
2023歷史類(史+不限)(01專業(yè)組)(淮安)專科30042526260
2023歷史類(史+不限)(02專業(yè)組)(淮安)(分段培養(yǎng)項(xiàng)目)以下專業(yè)為高職院校與本科院校分段培養(yǎng)項(xiàng)目在學(xué)習(xí)五年其中前三年高職階段教育考核合格者后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)由本科院校與高職院校聯(lián)合實(shí)施教學(xué)畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)專科4596730260

3、江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線2022

年份科目(招生方向)批次最低分最低位次省控線
2022物理類(物+不限)(03專業(yè)組)(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)(淮安)專科35233089220
2022物理類(物+不限)(04專業(yè)組)(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)(淮安)(分段培養(yǎng)項(xiàng)目)以下專業(yè)為高職與普通本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目在(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)學(xué)習(xí)五年其中前三年高職階段教育考核合格者后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)由普通本科與高職聯(lián)合實(shí)施教學(xué)畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)專科4298574220
2022歷史類(史+不限)(01專業(yè)組)(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)(淮安)專科36633285260
2022歷史類(史+不限)(02專業(yè)組)(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)(淮安)(分段培養(yǎng)項(xiàng)目)以下專業(yè)為高職與普通本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目在(原淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院)學(xué)習(xí)五年其中前三年高職階段教育考核合格者后兩年本科階段教育繼續(xù)在高職院校內(nèi)學(xué)習(xí)由普通本科與高職聯(lián)合實(shí)施教學(xué)畢業(yè)后頒發(fā)分段培養(yǎng)院校本科文憑)專科4636126260

注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院在江蘇各專業(yè)歷年錄取分,詳見(jiàn):快志愿助手。

江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介:

江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院是由江蘇省人民政府主辦、江蘇省工業(yè)和信息化廳主管的全日制高等學(xué)校,始建于1978年,初名為淮陰電子工業(yè)學(xué)校,2001年升格為淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2005年在教育部組織的江蘇省首輪高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)定為“優(yōu)秀”院校,2007年被遴選為江蘇省首批十所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一,2020年更名為江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院,2021年入選江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位,學(xué)校躋身東部地區(qū)人才培養(yǎng)卓越高職院校50強(qiáng),全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)、資源建設(shè)60所優(yōu)勢(shì)院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)100所優(yōu)秀院校。

學(xué)校積極策應(yīng)江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)體系,堅(jiān)持“依托行業(yè)辦學(xué)校、依托產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)、依托崗位定方案、依托基地訓(xùn)技能”,共設(shè)置45個(gè)高職專業(yè)和8個(gè)“4+0”“3+2”本科專業(yè),共有省級(jí)以上重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)23個(gè)。其中,通信技術(shù)專業(yè)和應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè),軟件技術(shù)專業(yè)為國(guó)家技能型緊缺人才教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),建有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定的骨干專業(yè)7個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群4個(gè)、省級(jí)高水平專業(yè)群2個(gè)、省工信廳屬高水平專業(yè)群3個(gè)、全省首批高職專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢(shì),服務(wù)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展,構(gòu)建了電子信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)、集成電路、智能制造、工業(yè)互聯(lián)、工控軟件全產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)體系,形成了鮮明的辦學(xué)特色。

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