黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是多少分「錄取最低分」

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年招生計(jì)劃已經(jīng)發(fā)布：招生計(jì)劃包含各專業(yè)的招生目錄、招生人數(shù)等，2024年黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)是多少？預(yù)估今年最低多少分能考上？以下為新高考網(wǎng)根據(jù)黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)公布整理的：黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)2024年在各省市的錄取分?jǐn)?shù)線，來(lái)預(yù)測(cè)指導(dǎo)2025年的高考志愿填報(bào)！

一：2024年黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（2025年參考）

1、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院（?？婆?024年在黑龍江省理科最低錄取分為353分，錄取位次89420。其中電氣自動(dòng)化技術(shù)364分，數(shù)字媒體技術(shù)361分，大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)359分，錄取分?jǐn)?shù)線最高的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，最低為369分，也是本校報(bào)考最熱門的理科專業(yè)。

2、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院（?？婆?024年在黑龍江省文科最低錄取分為389分，錄取位次28251。其中大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)397分，建筑設(shè)計(jì)394分，市政工程技術(shù)393分，錄取分?jǐn)?shù)線最高的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，最低為398分，也是本校報(bào)考最熱門的文科專業(yè)。

附：2024年黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)在黑龍江省錄取最低分?jǐn)?shù)線一覽表

二、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線2024（在其他省市）

以下為黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年在各省市的錄取分?jǐn)?shù)線，由于篇幅有限，只列出了最低錄取分?jǐn)?shù)線，詳細(xì)的各專業(yè)在各省的招生錄取分?jǐn)?shù)線，請(qǐng)登錄新高考網(wǎng)志愿模擬填報(bào)系統(tǒng)查詢。

附：黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院現(xiàn)占地面積85.85萬(wàn)㎡，校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。建筑風(fēng)格各具特色，炎培廣場(chǎng)、行知廣場(chǎng)、橋梁文化園、翔鵝湖等育人景觀，彰顯以工匠精神為內(nèi)核的校園文化建設(shè)。學(xué)院建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)和服務(wù)于一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地348個(gè)，智慧建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目。櫛風(fēng)沐雨七十六載，持續(xù)優(yōu)化的教書育人環(huán)境孕育出“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，傳承奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，錘煉出“敬業(yè)、善能、重導(dǎo)、愛生”的教風(fēng)，磨練出“惜時(shí)、善學(xué)、精技、求真”的學(xué)風(fēng)，共同構(gòu)成了學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)。

學(xué)院始終堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，擁有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍和科研力量?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員587人，其中，國(guó)家級(jí)名師2人，課程思政名師1人；國(guó)家教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)4個(gè)；國(guó)家課程思政示范團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)14個(gè)；龍江技術(shù)能手2名，全國(guó)行指委委員10人，雙師素質(zhì)比例達(dá)86%，入選教育部國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

學(xué)院持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極探索多元主體協(xié)同育人模式改革創(chuàng)新。聚焦建筑行業(yè)區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)的需求，與龍頭企業(yè)聯(lián)合打造智能制造、智能建造、智慧網(wǎng)絡(luò)、智慧城市、華為ICT、融創(chuàng)文旅等7個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，牽頭成立2個(gè)全國(guó)產(chǎn)教融合共同體，形成“龍建特色”的區(qū)校一體化融合發(fā)展平臺(tái)。獲批工信部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)單位、省級(jí)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、省級(jí)職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目，參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)13個(gè)，國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)27個(gè)。