青海交通職業技術學院各專業錄取分數線2023(錄取最低分是多少)

發布:2023-06-23 03:27:38 新高考網

青海交通職業技術學院2023年招生簡章已經發布:招生計劃包含各專業的招生目錄、招生人數等,那2023年青海交通職業技術學院各專業錄取分數是多少?預估今年最低多少分能考上?以下為新高考網根據青海交通職業技術學院官網公布整理的:青海交通職業技術學院各專業2022年在各省市的錄取分數線,來預測指導2023年的高考志愿填報!

青海交通職業技術學院各專業錄取分數線2023(錄取最低分是多少)

一:2023年青海交通職業技術學院各專業錄取分數線(參考2022年)

1、青海交通職業技術學院(??疲?022年在云南省理科最低錄取分為265分,錄取位次168361。其中鐵道工程技術325分,大數據與會計302分,分析檢驗技術284分,錄取分數線最高的是大數據與財務管理專業,最低為343分,也是本校報考最熱門的理科專業。

2、青海交通職業技術學院(??疲?022年在云南省文科最低錄取分為327分,錄取位次129579。其中大數據與財務管理378分,酒店管理與數字化運營354分,大數據與會計328分,錄取分數線最高的是道路與橋梁工程技術專業,最低為396分,也是本校報考最熱門的文科專業。

附:2022年青海交通職業技術學院各專業在云南省錄取最低分數線一覽表

院校專業批次/科目最低分
青海交通職業技術學院環境監測技術??疲ɡ砜疲?/td>259
青海交通職業技術學院道路與橋梁工程技術??疲ɡ砜疲?/td>265
青海交通職業技術學院鐵道機車運用與維護??疲ɡ砜疲?/td>265
青海交通職業技術學院建設工程監理專科(理科)266
青海交通職業技術學院道路工程檢測技術專科(理科)270
青海交通職業技術學院分析檢驗技術??疲ɡ砜疲?/td>284
青海交通職業技術學院大數據與會計??疲ɡ砜疲?/td>302
青海交通職業技術學院鐵道工程技術專科(理科)325
青海交通職業技術學院大數據與財務管理專科(理科)343
青海交通職業技術學院儲能材料技術??疲ㄎ目疲?/td>327
青海交通職業技術學院大數據與會計??疲ㄎ目疲?/td>328
青海交通職業技術學院酒店管理與數字化運營專科(文科)354
青海交通職業技術學院大數據與財務管理專科(文科)378
青海交通職業技術學院道路與橋梁工程技術??疲ㄎ目疲?/td>396
查看更多數據:http://www.guanggunyy8.com/zhiyuan/

二、青海交通職業技術學院錄取分數線2022(在其他省市)(2023參考)

以下為青海交通職業技術學院2022年在各省市的錄取分數線,由于篇幅有限,只列出了最低錄取分數線,詳細的各專業在各省的招生錄取分數線,請登錄新高考網志愿模擬填報系統查詢。

省份學校科目最低分最低位次省控線
甘肅(??疲?/td>青海交通職業技術學院(3746)((西寧市))理科160112687160
青海交通職業技術學院(3746)((西寧市))文科33156677160
寧夏(專科)青海交通職業技術學院(6371)((注青海省西寧市。))理科21840711150
青海交通職業技術學院(6371)((注青海省西寧市。))文科32519905150
云南(專科)青海交通職業技術學院(6309)(校本部青海省西寧市城北區生物園區經二路66號青海省工業職業技術學校青海省西寧市城中區城南新區同安路5號)理科265168361200
青海交通職業技術學院(6309)(校本部青海省西寧市城北區生物園區經二路66號青海省工業職業技術學校青海省西寧市城中區城南新區同安路5號)文科327129579200

附:青海交通職業技術學院簡介

青海交通職業技術學院始建于1976年12月,隸屬省交通運輸廳,業務受省教育廳指導,2002年4月經青海省政府批準、教育部備案組建成立的高等職業院校。是國家骨干高職院校、國家優質??聘叩嚷殬I院校、省級“雙高計劃”建設學校、國家現代學徒制第三批試點立項建設單位、第八批國家級專業技術人員繼續教育基地、青海省職業教育綜合能力提升示范院校,學校3次榮獲全國高職院校服務貢獻50強,2次榮獲全國職業教育先進集體,2次榮獲全國交通運輸文化優秀單位,先后榮獲全國精神文明建設工作先進單位、全國交通行業精神文明創建先進單位、全國普通高校畢業生就業工作先進集體、全國職業院校魅力校園、全國節約型公共機構示范單位、全國公共機構能效領跑者、全國大學生心理健康教育工作先進集體等榮譽稱號。

通過多年的積累和沉淀,形成了“厚德、篤學、求實、創新”的校訓;“腳踏實地、勇攀高峰”的學院精神;文明、守信、勤學、自強的校風;修身、敬業、求真、善教的教風;勤勉、睿思、善學、礪能的學風。

按照新時代高校思政工作的整體要求,學院形成了“課堂育人、文化育人、實踐育人、管理育人、服務育人”五位一體的大思政工作格局。

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