上海海關學院各專業錄取分數線2024是多少分「錄取最低分」

更新:2025-06-21 17:21:56 新高考網

上海海關學院2024年招生計劃已經發布:招生計劃包含各專業的招生目錄、招生人數等,2024年上海海關學院各專業錄取分數是多少?預估今年最低多少分能考上?以下為新高考網根據上海海關學院官網公布整理的:上海海關學院各專業2024年在各省市的錄取分數線,來預測指導2025年的高考志愿填報

上海海關學院各專業錄取分數線2024是多少分「錄取最低分」

一:2024年上海海關學院各專業錄取分數線(2025年參考)

上海海關學院(本科批)2024年在上海市最低錄取分為510分,錄取位次17049。其中稅收學511分,物流管理510分,法學510分,錄取分數線最高的是經濟統計學專業,最低為512分,也是本校報考最熱門的專業。

附:2024年上海海關學院各專業在上海市錄取最低分數線一覽表

院校專業批次/科目最低分
上海海關學院物流管理本科批(綜合)510
上海海關學院法學本科批(綜合)510
上海海關學院國際商務本科批(綜合)510
上海海關學院稅收學本科批(綜合)511
上海海關學院經濟統計學本科批(綜合)512
查看更多數據:http://www.guanggunyy8.com/zhiyuan/

二、上海海關學院錄取分數線2024(在其他省市)

以下為上海海關學院2024年在各省市的錄取分數線,由于篇幅有限,只列出了最低錄取分數線,詳細的各專業在各省的招生錄取分數線,請登錄新高考網志愿模擬填報系統查詢。

省份學校科目最低分最低位次省控線
重慶(本科批)上海海關學院歷史類5753293428
上海海關學院物理類60013094427
福建(本科批)上海海關學院歷史類5703360431
上海海關學院物理類60215214449
甘肅(本科批)上海海關學院理科55015825370
廣東(本科批)上海海關學院歷史類55114385428
上海海關學院物理類56157149442
上海海關學院物理類56848989442
廣西(本科批)上海海關學院理科49261530371
上海海關學院理科54130649371
上海海關學院理科58013235371
上海海關學院文科5309857400
上海海關學院文科5644436400
貴州(本科批)上海海關學院理科54726099380
海南(本科批)上海海關學院綜合類6267880483
上海海關學院綜合類6267880483
黑龍江(本科批)上海海關學院理科56915152360
上海海關學院文科5921533410
江西(本科批)上海海關學院理科58417946448
上海海關學院文科5863380463
吉林(本科批)上海海關學院文科5324459369
上海海關學院理科57210739345
內蒙古(本二批)上海海關學院理科46929390360
上海海關學院文科4797101381
寧夏(本二批)上海海關學院理科44312258371
山東(1段)上海海關學院綜合類58038488444
陜西(本二批)上海海關學院理科50244198372
天津(本科批)上海海關學院綜合類6109504475
云南(本一批)上海海關學院(國家專項)理科57116006505
上海海關學院(國家專項)文科5904532550
云南(本二批)上海海關學院理科53033358420
浙江(1段)上海海關學院綜合類62529518492

附:上海海關學院簡介

上海海關學院是海關總署唯一直屬的全日制本科高等學校。前身為創建于1953年的上海海關學校;1980年5月,經國務院批準,升格為上海海關專科學校;1996年4月,原國家教委批準更名為上海海關高等專科學校;2007年3月,經教育部批準,設立上海海關學院,成為新設置的全日制普通高等學校。2018年5月,學校獲批成為碩士學位授予單位,同時獲批公共管理以及稅務2個碩士專業學位授權點,辦學層次實現跨越,同年海關管理專業成為世界海關組織PICARD標準認證專業。2019年,學校獲批1個國家級一流本科專業建設點和1個省級一流本科專業建設點。2021年,學校設立上海海關學院臨港國際校區,同時獲批國際商務、翻譯碩士2個專業學位授權點。2022年,學校順利納入上海市博士授予單位培育建設名單以及上海市博士后流動站建設籌備單位名單。

學校位于上海市浦東新區,占地面積521畝。下設蘇州分校,位于蘇州市吳中區,占地133畝。按照教育部普通高等學校設置標準,學校建有現代化的教學樓、圖書館和先進的ATM校園網,教室都具備多媒體授課的條件;并建有數碼閱覽室、視聽室、文娛活動綜合樓、網球場、游泳館、體育館等配套設施,為學生營造一個良好的學習和生活環境。

學校始終凸顯以“愛國明志、開放博學”為內涵的“大學精神”教育,注重學生的全面發展,學生綜合素質教育貫穿于人才培養的全過程;學校始終以教學、科研、培訓為中心,以學科專業建設為龍頭,轉變教育教學觀念,深化教育教學改革,創新人才培養模式,實施以德育為核心的綜合素質教育,培養學生實踐能力和創新精神,促進學生個性化發展,全面提高本科人才培養質量。

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