浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院2024年在安徽最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【歷史類】專科批438分。
">2024年浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少?
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院2024年在安徽最低錄取分?jǐn)?shù)線為:【歷史類】專科批438分。
以下為2022-2024年浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院歷年在安徽招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次,考生可參考最近三年趨勢預(yù)測今年安徽高考多少分能上浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院。
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院近三年在安徽錄取分?jǐn)?shù)線:
1、2024年浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【歷史類】專科批438分。
2、2023年浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【文科】專科批411分。
3、2022年浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線最低為:【文科】專科批456分。
歷年各批次招生詳細(xì)數(shù)據(jù),詳見如下表格,或登錄快志愿AI模擬填報助手獲取。
附:浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院近三年在安徽的錄取分?jǐn)?shù)線一覽表(2022-2024)
建議重點(diǎn)關(guān)注近三年的錄取位次排名,可以將浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院歷年在安徽招生的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次進(jìn)行對比。
1、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線2024
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 歷史類(史+不限) | 專科 | 438 | 56332 | 200 |
2、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 文科 | 專科 | 411 | 66762 | 200 |
3、浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 文科 | 專科 | 456 | 68178 | 200 |
注:最低分是指各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院在安徽各專業(yè)歷年錄取分,詳見:快志愿助手。
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院簡介:
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院是全國第一批獨(dú)立設(shè)置,也是浙江省唯一一所主要培養(yǎng)殘疾人高級技能人才和服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)人才的公辦普通高等職業(yè)院校,主要招收視障、聽障、肢體功能障礙、言語障礙學(xué)生和有志于為殘疾人事業(yè)服務(wù)的健全學(xué)生。
學(xué)校位于素有“人間天堂”美稱的杭州,擁有小和山、天城路兩個校區(qū),總占地面積177畝,總建筑面積近9萬平方米。學(xué)校遵循“殘健融合、協(xié)同共培”的育人理念,開設(shè)13個高職專業(yè)(含方向),專業(yè)設(shè)置以培養(yǎng)殘疾人高級技能人才和服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)人才為宗旨,康復(fù)治療技術(shù)(推拿)、電子商務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、民族傳統(tǒng)技藝、中西面點(diǎn)工藝、茶藝與茶文化、音樂表演等8個專業(yè)(含方向)主要以培養(yǎng)殘疾人高級技能人才為主,康復(fù)治療技術(shù)、特殊教育、特殊教育(手語翻譯)、學(xué)前教育、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等5個專業(yè)(含方向)主要以培養(yǎng)服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)人才為主。其中特殊教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計和工藝美術(shù)品設(shè)計3個專業(yè)為省級特色專業(yè),特殊教育專業(yè)群入選省級高水平專業(yè)群,成為特殊教育高水平專業(yè)群建設(shè)的領(lǐng)跑者。此外,學(xué)校已分別與浙江中醫(yī)藥大學(xué)、浙江科技大學(xué)2所本科高校開展康復(fù)治療學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計兩個本科專業(yè)的聯(lián)合人才培養(yǎng),與省內(nèi)10所特殊學(xué)校和4所普通中職學(xué)校開展中西面點(diǎn)工藝、工藝美術(shù)品設(shè)計、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)(推拿)、學(xué)前教育等5個專業(yè)(含方向)中高職一體化五年制貫通培養(yǎng),在專業(yè)設(shè)置、課程銜接、三教改革和一體化建設(shè)等方面構(gòu)建起資源共享、協(xié)同發(fā)展的合作平臺。
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