常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年錄取分?jǐn)?shù)線是多少?今年招生分?jǐn)?shù)會上漲還是會下降?以下為新高考網(wǎng)根據(jù)常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年錄取情況進(jìn)行的分?jǐn)?shù)預(yù)估,僅供參考,最終錄取分?jǐn)?shù)線以實(shí)際錄取為準(zhǔn)!
在本省錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)估:
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年在江蘇?。▽?疲╊A(yù)估:歷史類394分、物理類434分能上。
在外省錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)估:
1、在安徽?。▽?疲╊A(yù)估:歷史類408分、物理類438分。
2、在甘肅?。▽?疲╊A(yù)估:歷史類361分、物理類384分。
3、在山東?。?段)預(yù)估:綜合類424分。
5、在浙江?。?段)預(yù)估:綜合類463分。
其它省份,可選擇快志愿智能填報系統(tǒng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)預(yù)估。
2025屆考生如果想知道常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能上,可以根據(jù)以下該校在本省近三年的錄取最低分進(jìn)行預(yù)估,以及結(jié)合該校最新發(fā)布的2025年招生簡章、報考指南等信息,科學(xué)填報。
可見,2024年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線:安徽專科歷史類最低408分,浙江2段最低463分,山西專科理科最低352分。
省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
安徽(??疲?/td> | 歷史類 | 408 | 200 |
安徽(專科) | 物理類 | 438 | 200 |
甘肅(??疲?/td> | 歷史類 | 361 | 160 |
甘肅(??疲?/td> | 物理類 | 384 | 160 |
貴州(??疲?/td> | 物理類 | 366 | 180 |
貴州(??疲?/td> | 歷史類 | 413 | 180 |
河南(??疲?/td> | 物理類 | 409 | 185 |
河南(??疲?/td> | 歷史類 | 403 | 185 |
黑龍江(專科) | 物理類 | 338 | 160 |
黑龍江(??疲?/td> | 歷史類 | 364 | 160 |
湖南(??疲?/td> | 歷史類 | 379 | 200 |
湖南(??疲?/td> | 物理類 | 414 | 200 |
江西(??疲?/td> | 歷史類 | 412 | 270 |
江西(專科) | 物理類 | 433 | 240 |
江蘇(??疲?/td> | 歷史類 | 394 | 260 |
江蘇(??疲?/td> | 物理類 | 434 | 220 |
內(nèi)蒙古(??疲?/td> | 物理類 | 293 | 160 |
內(nèi)蒙古(??疲?/td> | 歷史類 | 311 | 160 |
山東(2段) | 綜合類 | 424 | 150 |
山西(??疲?/td> | 物理類 | 352 | 130 |
山西(??疲?/td> | 歷史類 | 382 | 130 |
四川(專科) | 物理類 | 454 | 150 |
四川(專科) | 歷史類 | 427 | 150 |
云南(專科) | 物理類 | 395 | 200 |
云南(??疲?/td> | 歷史類 | 421 | 200 |
浙江(2段) | 綜合類 | 463 | 269 |
可見,2023年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線:江蘇??茪v史類最低334分,山東2段最低429分,江西??莆目谱畹?60分。
省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
安徽(??疲?/td> | 物理類 | 409 | 200 |
安徽(專科) | 歷史類 | 371 | 200 |
甘肅(??疲?/td> | 物理類 | 325 | 160 |
甘肅(??疲?/td> | 歷史類 | 354 | 160 |
貴州(??疲?/td> | 物理類 | 359 | 180 |
貴州(專科) | 歷史類 | 442 | 180 |
河南(??疲?/td> | 物理類 | 411 | 185 |
河南(??疲?/td> | 歷史類 | 437 | 185 |
黑龍江(??疲?/td> | 物理類 | 265 | 160 |
黑龍江(??疲?/td> | 歷史類 | 308 | 160 |
湖南(專科) | 歷史類 | 355 | 200 |
湖南(??疲?/td> | 物理類 | 393 | 200 |
江西(??疲?/td> | 物理類 | 392 | 200 |
江西(專科) | 歷史類 | 360 | 200 |
江蘇(??疲?/td> | 歷史類 | 334 | 260 |
江蘇(專科) | 物理類 | 421 | 220 |
內(nèi)蒙古(??疲?/td> | 物理類 | 268 | 255 |
內(nèi)蒙古(專科) | 歷史類 | 323 | 230 |
山東(2段) | 綜合類 | 429 | 150 |
山西(??疲?/td> | 物理類 | 296 | 130 |
山西(??疲?/td> | 歷史類 | 329 | 180 |
四川(??疲?/td> | 物理類 | 395 | 150 |
四川(??疲?/td> | 歷史類 | 407 | 150 |
云南(??疲?/td> | 物理類 | 360 | 200 |
云南(??疲?/td> | 歷史類 | 406 | 200 |
浙江(2段) | 綜合類 | 461 | 274 |
可見,2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線:江蘇??莆锢眍愖畹?96分,山東2段最低414分,內(nèi)蒙古??莆目谱畹?51分。
省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
安徽(??疲?/td> | 物理類 | 398 | 200 |
安徽(專科) | 歷史類 | 400 | 200 |
甘肅(專科) | 物理類 | 283 | 160 |
甘肅(??疲?/td> | 歷史類 | 292 | 160 |
貴州(??疲?/td> | 物理類 | 322 | 180 |
貴州(專科) | 歷史類 | 326 | 180 |
河南(專科) | 物理類 | 384 | 190 |
河南(??疲?/td> | 歷史類 | 371 | 190 |
黑龍江(專科) | 物理類 | 291 | 160 |
黑龍江(專科) | 歷史類 | 328 | 160 |
湖南(專科) | 歷史類 | 358 | 200 |
湖南(專科) | 物理類 | 380 | 200 |
江西(??疲?/td> | 物理類 | 375 | 150 |
江西(??疲?/td> | 歷史類 | 333 | 150 |
江蘇(??疲?/td> | 歷史類 | 415 | 260 |
江蘇(專科) | 物理類 | 396 | 220 |
內(nèi)蒙古(專科) | 物理類 | 260 | 160 |
內(nèi)蒙古(??疲?/td> | 歷史類 | 251 | 160 |
山東(2段) | 綜合類 | 414 | 150 |
山西(??疲?/td> | 物理類 | 299 | 130 |
山西(??疲?/td> | 歷史類 | 327 | 130 |
四川(??疲?/td> | 物理類 | 315 | 150 |
四川(??疲?/td> | 歷史類 | 357 | 150 |
云南(??疲?/td> | 物理類 | 360 | 200 |
云南(??疲?/td> | 歷史類 | 400 | 200 |
浙江(2段) | 綜合類 | 466 | 280 |
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介:
教學(xué)中心地位突出,人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校創(chuàng)新“立德與強(qiáng)技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動項目合一,思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式,打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項目課程為主體”的課程模式,構(gòu)建了“多元主體、雙線運(yùn)行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評價,形成了基于項目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式,教學(xué)改革成果豐碩。構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動”的專業(yè)技能競賽體系,促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機(jī)融合、螺旋提升。學(xué)校先后獲國家級教學(xué)成果獎4項,省級教學(xué)成果獎17項;獲國家精品課程4門、省級精品課程11門、國家精品在線開放課程5門、國家級課程思政示范課程1門、“十四五”江蘇省職業(yè)教育首批在線精品課程18門、省級課程思政示范課程2門;“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材34部;“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材31部、省“十四五”規(guī)劃教材9部;主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個,并全部通過教育部驗收。學(xué)生先后獲國家級職業(yè)院校技能大賽一等獎30項,二等獎23項,三等獎9項;獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎1項、銀獎4項,銅獎3項,“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項,“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎1項,“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽銅獎2項。
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 省政府 |
創(chuàng)建時間 | 1963年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 0 |
碩士點(diǎn)數(shù)量 | 0 | 學(xué)校類型 | 理工 |
所在城市 | 常州市 | 辦學(xué)層次 | 省屬,雙高計劃,高水平學(xué)校建設(shè)單位,國家級骨干 |
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