成都師范學院2025年錄取分數(shù)線是多少?今年招生分數(shù)會上漲還是會下降?以下為新高考網根據(jù)成都師范學院近三年錄取情況進行的分數(shù)預估,僅供參考,最終錄取分數(shù)線以實際錄取為準!
在本省錄取分數(shù)線預估:
成都師范學院2025年在四川省(本科批)預估:物理類446分、歷史類419分能上。
在外省錄取分數(shù)線預估:
1、在安徽省(本科批)預估:物理類513分、歷史類527分。
2、在重慶市(本科批)預估:物理類506分、歷史類513分。
3、在海南省(本科)預估:綜合類598分。
4、在山東省(1段)預估:綜合類493分。
其它省份,可選擇快志愿智能填報系統(tǒng)進行分數(shù)預估。
2025屆考生如果想知道成都師范學院最低多少分能上,可以根據(jù)以下該校在本省近三年的錄取最低分進行預估,以及結合該校最新發(fā)布的2025年招生簡章、報考指南等信息,科學填報。
可見,2024年成都師范學院錄取分數(shù)線:廣東本科歷史類最低515分,山東1段最低493分,四川本二文科最低419分。
省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
安徽(本科) | 物理類 | 513 | 465 |
安徽(本科) | 歷史類 | 527 | 462 |
重慶(本科) | 物理類 | 506 | 427 |
重慶(本科) | 歷史類 | 513 | 428 |
福建(本科) | 歷史類 | 499 | 431 |
福建(本科) | 物理類 | 521 | 449 |
廣東(本科) | 歷史類 | 515 | 428 |
廣東(本科) | 物理類 | 522 | 442 |
廣西(本科) | 物理類 | 482 | 371 |
廣西(本科) | 歷史類 | 516 | 400 |
貴州(本科) | 物理類 | 522 | 380 |
貴州(本科) | 歷史類 | 539 | 442 |
海南(本科) | 綜合類 | 598 | 483 |
河北(本科) | 物理類 | 520 | 448 |
河北(本科) | 歷史類 | 534 | 449 |
河南(本二) | 物理類 | 497 | 396 |
河南(本二) | 歷史類 | 512 | 428 |
湖北(本科) | 歷史類 | 522 | 432 |
湖北(本科) | 物理類 | 523 | 437 |
湖南(本科) | 物理類 | 502 | 422 |
湖南(本科) | 歷史類 | 513 | 438 |
江西(本科) | 物理類 | 513 | 448 |
江西(本科) | 歷史類 | 533 | 463 |
江蘇(本科) | 物理類 | 523 | 462 |
江蘇(本科) | 歷史類 | 529 | 478 |
山東(1段) | 綜合類 | 493 | 444 |
山西(本二A) | 物理類 | 493 | 418 |
山西(本二A) | 歷史類 | 520 | 446 |
陜西(本二) | 物理類 | 466 | 372 |
陜西(本二) | 歷史類 | 481 | 397 |
四川(本二) | 物理類 | 446 | 459 |
四川(本二) | 歷史類 | 419 | 457 |
云南(本二) | 物理類 | 497 | 420 |
云南(本二) | 歷史類 | 549 | 480 |
可見,2023年成都師范學院錄取分數(shù)線:重慶本科物理類最低477分,海南本科最低587分,貴州本二理科最低472分。
省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
安徽(本二) | 物理類 | 462 | 427 |
安徽(本二) | 歷史類 | 497 | 440 |
重慶(本科) | 物理類 | 477 | 406 |
重慶(本科) | 歷史類 | 489 | 407 |
福建(本科) | 歷史類 | 497 | 453 |
福建(本科) | 物理類 | 496 | 431 |
廣東(本科) | 歷史類 | 505 | 433 |
廣東(本科) | 物理類 | 526 | 439 |
廣西(本二) | 物理類 | 412 | 347 |
廣西(本二) | 歷史類 | 518 | 428 |
貴州(本二) | 物理類 | 472 | 371 |
貴州(本二) | 歷史類 | 540 | 477 |
海南(本科) | 綜合類 | 587 | 483 |
河南(本二) | 物理類 | 487 | 409 |
河南(本二) | 歷史類 | 527 | 465 |
湖北(本科) | 歷史類 | 517 | 426 |
湖北(本科) | 物理類 | 521 | 424 |
湖南(本科) | 物理類 | 503 | 415 |
湖南(本科) | 歷史類 | 498 | 428 |
江西(本二) | 物理類 | 497 | 445 |
江西(本二) | 歷史類 | 530 | 472 |
江蘇(本科) | 物理類 | 507 | 448 |
江蘇(本科) | 歷史類 | 530 | 474 |
山東(1段) | 綜合類 | 488 | 443 |
山西(本二A) | 物理類 | 468 | 396 |
山西(本二A) | 歷史類 | 478 | 418 |
陜西(本二) | 物理類 | 432 | 336 |
陜西(本二) | 歷史類 | 483 | 403 |
四川(本二) | 物理類 | 422 | 433 |
四川(本二) | 歷史類 | 402 | 458 |
云南(本二) | 物理類 | 461 | 405 |
云南(本二) | 歷史類 | 525 | 465 |
可見,2022年成都師范學院錄取分數(shù)線:福建本科物理類最低498分,山東1段最低481分,云南本二理科最低519分。
省份(批次) | 科目 | 最低分 | 省控線 |
---|---|---|---|
安徽(本二) | 物理類 | 492 | 435 |
安徽(本二) | 歷史類 | 524 | 480 |
重慶(本科) | 物理類 | 488 | 411 |
重慶(本科) | 歷史類 | 502 | 415 |
福建(本科) | 歷史類 | 516 | 468 |
福建(本科) | 物理類 | 498 | 428 |
廣東(本科) | 歷史類 | 513 | 437 |
廣東(本科) | 物理類 | 523 | 445 |
貴州(本二) | 物理類 | 461 | 360 |
貴州(本二) | 歷史類 | 541 | 471 |
海南(本科) | 綜合類 | 583 | 471 |
湖北(本科) | 歷史類 | 521 | 435 |
湖北(本科) | 物理類 | 499 | 409 |
湖南(本科) | 物理類 | 494 | 414 |
湖南(本科) | 歷史類 | 509 | 451 |
江西(本二) | 物理類 | 492 | 440 |
江西(本二) | 歷史類 | 524 | 472 |
江蘇(本科) | 物理類 | 493 | 429 |
江蘇(本科) | 歷史類 | 518 | 471 |
山東(1段) | 綜合類 | 481 | 437 |
陜西(本二) | 物理類 | 445 | 344 |
陜西(本二) | 歷史類 | 481 | 400 |
四川(本二) | 物理類 | 426 | 426 |
四川(本二) | 歷史類 | 400 | 466 |
云南(本二) | 物理類 | 519 | 430 |
云南(本二) | 歷史類 | 578 | 505 |
成都師范學院簡介:
堅持創(chuàng)新驅動,科研能力持續(xù)增強。學校入選碩士學位授予立項建設單位“優(yōu)先培育類”,教育學學科入選四川省高等學校“雙一流”建設貢嘎計劃建設學科。學校是四川省心理學會、四川省陶行知研究會、四川省經濟發(fā)展戰(zhàn)略研究會3個省級學會的依托單位,建有國家語言文字推廣基地1個,四川省基礎教育研究中心、四川省心理與行為科學普及基地、四川STEAM科創(chuàng)教育科普基地、農村土地利用監(jiān)測與評價重點實驗室等省部級研究機構4個,四川中小學教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學教師師德研究中心、四川省教育信息化應用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、東南亞經濟與文化研究中心、成都融入雙循環(huán)發(fā)展新格局研究中心、四川融入雙循環(huán)新發(fā)展格局研究中心、四川勞動教育研究中心、四川中小學安全教育與管理研究中心、四川國際教育發(fā)展研究中心等10個市廳級研究中心。建有室內空間布局優(yōu)化與安全保障實驗室、特色園藝生物資源開發(fā)與利用實驗室、功能分子結構優(yōu)化與應用實驗室等省高校重點實驗室3個,四川科創(chuàng)教育成都市科普基地1個。有省級科研創(chuàng)新團隊2個,廳級科研創(chuàng)新團隊7個。近五年承擔國家社會科學基金和自然科學基金等國家和省部級項目204項;公開發(fā)表論文2200余篇,出版著作(含教材)130余部;獲得發(fā)明專利授權、實用新型專利、軟件著作權、外觀設計專利等835項;獲省部級科研成果獎44項,被政府部門采納咨詢報告58份。
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 省政府 |
創(chuàng)建時間 | 1955年 | 博士點數(shù)量 | 0 |
碩士點數(shù)量 | 0 | 學校類型 | 師范 |
所在城市 | 成都市 | 辦學層次 | 省屬 |
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